初三化学4单元复习学案

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1、2012-2013学年凤凰城中英文学校化学复习导学案第4单元物质构成的奥秘2013.3.30班级姓名【知识回顾】一．爱护水资源1、人类拥有的水资源分布很广，淡水资源只占总水量的2.53%，而且分布不均匀。2、爱护水资源（1）一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。（2）水体污染源：工业污染、农业污染、生活污染。（3）防治水体污染的办法：①减少污染物的产生；②对被污染的水体进行处理使之符合排放标准  ③农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药  ④生活污水集中处理后再排放。二、水的净化1.净化水的

2、常用方法：（1）静置：常加入絮凝剂明矾吸附杂质（2）过滤：“一贴”“二低”“三靠”（3）吸附：用活性炭（或木炭）吸附有颜色和异味的物质（4）消毒：通氯气（Cl2）或二氧化氯（ClO2），属于化学变化。（5）蒸馏：通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水，除去可溶性杂质和不溶性杂质2.硬水和软水的鉴别：用肥皂水3.硬水软化的方法：①生活中通过将水煮沸或曝晒。②实验室里用制取蒸馏水的方法。三、水的组成1、电解水实验：“正氧负氢，氢二氧一（体积比）”2、结论：①水是由氢元素和氧元素组成的；②在化学反应中，

3、分子可以再分，原子不能再分；③水分子中H、O原子的个数比为2:1。3、检验氢气纯度的方法：收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，靠近火焰，移开拇指点火，如果声音很小，就表明氢气已纯净；如果发出尖锐的爆鸣声，则不纯，需要重新收集、检验。四、化学式与化合价1、化学式的意义(以H2O为例)：分类意义实例宏观①表示一种物质水①表不该物质组成元素水是由H、O两种元素组成的微观①表示物质的一个分子一个水分子②表示物质的分子构成每个水分于是由2个氢原子和1个氧原子构成2、化合价（1）根据化合价写化合物的化学式口诀：

4、正前负后再交叉，化简不要忘记它；原子团打“（）“，个数为1要去掉。（2）求化合物中某一元素的化合价4、各种微粒的表示方法：a、原子个数表示方法（元素符号前加个数）：2O　3N　4C　5Fe　6Cub、分子个数表示方法（化学式前加个数）：2O23N24H2O5CO6C2H5OHc、离子个数表示方法（离子符号前加个数）：2H+3Cl-　4OH-5Cu2+　6CO32-7SO42-8NO3-5、相对分子质量及其计算：（1）相对分子质量的计算（2）计算物质组成元素的质量比（3）计算物质中某元素的质量分数（

5、4）求一定质量的某物质中某元素的质量9【跟踪练习】1、（10年，广州）我国西南的旱灾提醒人们应合理使用水资源。下列说法不正确的是（）A．灾区饮用水源应尽量远离人畜生活区B．水质浑浊时可加入明矾使杂质沉降除去C．饮用水（H2O）和消毒剂过氧化氢（H2O2）都由氢元素和氧元素组成D．干冰能用于人工降雨的原因是干冰与云发生化学反应生成水2.（12．南京）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列叙述中不正确的是（）A．养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水B．工业废水经过处理达标后再排放C．水体

6、污染会危害人体健康D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染3．（12.株洲市）自然界的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作中不能使水得到净化的是（）A．蒸馏B．活性炭吸附C．加入肥皂水D．过滤4．（09，广州）灾区人民解决用水困难的一个应急办法，是将浑浊的河水直接静置（或投入沉淀剂静置）后过滤。若在化学实验室进行过滤操作，下列仪器不需要的是（）5.（12.日照市）用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是（）A．净水器能杀菌消毒　　　　B．净化后的水属于纯净物C．活性炭的主要作用是吸附

7、　　D．净水器能将硬水变为软水6.（12海珠区）水是重要的资源。下列关于水的说法中，错误的是（）A．净化水时，可用活性炭作杀菌剂B．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾C．用肥皂水可区分硬水和软水D．水是由氢、氧两种元素组成的氧化物7、（04年）有人用下列方法除去硬水中某些可溶性钙、镁化合物，以降低水的硬度，你认为可行的是（）A.煮沸B.降温析出C.过滤D.加盐酸8、（2012·福州）下列化学用语与含义相符的是（）A．MgCl2——氯化镁B．Ca+2——钙离子C．2H——2个氢元素D．O

8、2——2个氧原子9、（2012·重庆）下列化学符号表示2个氢分子的是（）A．2HB．2H2C．2H+D．2H2O10．（09年，广州）亚硝酸钠（NaNO2）是一种工业用盐，外观酷似食盐，人若误食，会引起中毒。亚硝酸钠中氮元素的化合价是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（）A．+1B．+3C．+4D．+511、（2012·苏州）下列物质名称和对应的化学式都正确的一组是（）A.铝ClB.硫酸钠NaSO4C.氧化亚铁Fe2O3D.氯化铵NH4Cl12、（07年，广州）葡萄糖