danny’s favourite colour 七年级上导学案

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1、Danny’sFavouriteColour七年级上导学案Dann’sFavuritelur七年级上导学案题Lessn8:Dann’sFavuritelur年级七年级学习目标掌握句型：1，hat’sDann’sfavuritlur?;2,Han学习重点1)Habut的用法2)巩固系动词be的用法学习难点1hse的用法2名词性物主代词学习方法自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高前预习读本完成学案自主预习部分学习流程预习检查-探究新知-训练巩固-小结提升-布置作业教师活动（环节、方法、措施）学生活动（自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高）【自主

2、预习】：（充分预习本，完成基础知识。一拼读并记住本重点单词、短语及句型二、下面是中出现的短语及句子，请翻译。1favuritelur_____________2anttdsth___________3eut______________4That’sright_____________inthes______________6aftertherain________________二、单项选择()1．早晨在校门口遇到同学时，应该怎么样打招呼？AHareu?BGdrning!Gdevening!()2．当别人向你问好时说：Hareu?你应该怎么回应

3、呢？AFine,thanuBHell!Hareu?()3一Gdevening,Eri一_________,indAGdrningBGdafternnGdevening()4．一Gdrning!一_________A．ThanuB．Gdrning!．Hell!四、基础练习完成本P21“Let’sDIt!”练习二【预习检查】：抽查学生前预习的完成状况。【导入新】Lessn8:Dann’sFavuritelur学习新：依据教师设置情境，回答提问：学习环节一、听一听，判一判播放录音，并要求学生完成本P21“Let’sDIt!”练习一。学习环节二、释难解

4、疑重点单词、短语、句型例句解析：句型Habut?意为“怎么样？”后跟名词，代词，或动词V-ing形式。用询问情况，打听消息或向对方提出建议，要求等。同义短语是：hatabut？eg1）-----IliethepantsH/hatabutu?-----e,t2）----eanttplasprts(你们呢？)Heabutu?翻译：唱首歌怎么样？Hanlursdusee?（1）这是一个特殊疑问句。Ｈan用询问数量，意为“多少”其后接可数名词的复数形式。Eg:Hanpituresanusee?在墙上你能看见多少幅画？（2）翻译：一天有多少个小时？学习环

5、节三、议一议，说一说读本P21“Let’sDIt!”完成练习三。【小结提升】：归纳本节重点知识及涉及考点。【训练巩固】：对媒体呈现本针对性练习。【布置作业1配套练习习题巩固2作业本习题提升随机抽查自主预习的部分，根据堂实际情况让各组学生将答案展示在黑板上，其他同学互阅并酌情给分。导入活动：复习导入（学生抢答计分）活动一、猜一猜思考：根据给出的图片，猜一猜图片内容，并口述。活动二、听一听听录音，完成本P21“Let’sDIt!”练习一。活动三、专心听，认真记专心听老师讲解本重难点，思考重点单词、短语及句型的用法，学会熟练运用，并认真做好笔记。活动

6、四：议一议，说一说由各组组长主持，小组合作，完成本P21“Let’sDIt!”练习二，四。多媒体呈现习题（根据堂实际可集体做，也可让学生单独做，必要时还可让学生解析答题思路）高效提升五、【强化训练，当堂达标】1Blanisnef_________AfavuritesBfavuritefavuritelursDlur2Hereissegreen_________ApaintBpaintspaintingDpaintes3----______lursdestherainbhave----Seven。AHuhBHanHldDH4----Hanbsdu

7、have?----__________AIhaveneBIt’snebIt’sabDthereitis达标测评根据所给句子写问题或答语。1－__________________________?－It’sblue2－__________________________?－It’sanapple‖3－Hareu?－_______________________________4－______________________________?－It’sae