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1、Gotoyourseat,please.Gturseat,please教学内容：Let’stal和Let’sread。教学目标：1、复习掌握音素［e］［i］［Λ］［］［］［］［au］2、掌握四会词：seatbetrrparafterfallrdn3、掌握祈使句：①ein,please②Dn’tbelatenesttie③Gturseat教学重点：1、知道字母组合ea发［i∶］,在dn中发［au］,al在fall中发［］，u有多种读音，多数发［au］,在tuh中发［Λ］，有时发[əu]［］［u∶］［u］2、本节的语法重点是掌握否定形式的祈使句，即在动词前Dn’t教学难
2、点：通过举例使学生明白字母组合,u在不同的词中有多种读音。教学易混点：Let’stal中的es不是“是”的意思。而是“什么事”。教学方法：演示法，实践法。教具准备：生词卡片，音标卡片。教学过程：（1）复习单词：出示本14个生词卡片，学生读出英并说出汉语意思。（2）复习读音规则：先复习46页Let’sread中单词的拼读规则，即a,e在闭音节中的读音分别是[æ],［e］,ea有时发［i］,有时发［e］,有时发[əu],有时发［au］。（3）导入新。①情景导入。事先找一生扮演迟到学生与老师对话。②演示3遍后，放两遍录音。③再逐句放录音让学生跟说并译成汉语。（
3、4）操练。①教师出示简笔画及挂图，并写上关键词。②听录音。③逐句跟说。④看词复述。⑤同桌复述。⑥集体复述。作业布置：1、背会四会词：seat,be,trr,par,after,fall,r,dn。2、背会Let’stal。3、将以下句子变为否定句：
aein,pleasebpenurbslsethedr总时：第31时题：Gturseat,please教学内容：Let’slearn和Let’ssing。教学目标：1、掌握肯定和否定形式的祈使句。2、学唱Let’ssingSingurahe教学重点：掌握祈使句的肯定和否定形式。教学难点：祈使句的否定形式有两种，即：“Dn’tbe…
4、”和“Dn’td…”教学易混点：学生对“Dn’tbe…”和“Dn’td…”在运用时易混。教学方法：操练法，游戏法。教具准备：词组卡片录音机教学过程：（一）复习Let’stal。教师出示关键词，放录音，让三组同学表演Let’stal。（二）导入新。A复习和学习生词：indlistentlatblabardsitdnstanduplsedrB导入主题句。（1）出示挂图或简笔画，并做动作，操练肯定形式的祈使句。（2）接着教师发出指令，让学生做。（3）再做“Sinsas”游戏，然后将否定句加近，操练若干遍。（三）操练（1）教师示范说：“Sitdn”—Dn’tsitdn让学生听并重复。
5、（2）接着教师说肯定句，学生说否定句。（3）教师说否定句，学生说肯定句。（4）同桌操练。（）挑若干学生操练。（四）学习Let’ssing（1）先学单词piture。（2）教师说歌词，让学生说英。（3）学生跟老师读歌词。（4）听录音。（）学生跟唱。（五）作业布置：将下列句子变成肯定句或否定句。（1）Sitdn（2）Dn’tlutftheind（3）lsetheind（4）penurbs（）I’lateagain总时：第32时题：Gturseat,please教学内容：4页中的Readfrfun教学目标：1、通过教学，进一步了解肯定与否定形式的祈使句。2、通过教学，培养学生树立良
6、好的环保意识。教学重点：理解eepffthegrass!和runafter的意思。教学难点：1、It’sverbadtspitnthegrund2、It’sbadtds在理解上是难点。教学易混点：iss开头小写是“错过”的意思。iss开头大写作“小姐”讲，学生易混。教学方法：情景教学法，操练法。教具准备：本录音及挂图，生词卡片。教学过程：1、复习单词。教师出示seat,be，grass，tuh等单词的音标卡片，让学生写出单词说出汉语意思。2、导入。（1）出示本6幅简笔画，附关键词。（2）放录音。（3）逐句放录音，学生跟读并译成英。3、操练。（1）出示每幅图及关键词，学生跟说。
7、（2）将6幅图合在一起读。（3）学生自读。（4）同桌互说。（）挑选学生演示。作业布置：用Dn’t…造个句子。
