数据库原理及应用课程设计报告模板

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1、面向对象程序设计课程设计报告课程设计题目专业班级姓名学号指导教师年月日bebasedonavarietyofgeologicalconditions,throughfieldGroutingtest.(2)theflushingpressure:flushwaterpressure80%ofGroutingpressure,pressure1MPa,1MPa;rinsewaterpressure50%Groutingpressure,pressureover0.5MPa,0.5MPa.(3)thecracksflushrushedt

2、oreturnaftertheendof10min,andthelengthoftimerequired,notlessthan30minBurrhole,collusionwiththeholesofnotlessthan2H.Onclarificationofwaterarenotuptotherequiredholesection,shouldcontinuetowash,holesinthesedimentthicknessshallnotexceedtheremaining20cm.(4)whenthenearbyaref

3、illinginholesorareclosetofillingtheholeendslessthan24h,thefracturedwashingshouldnotbeconducted.(5)thefillinghole(above)cracksafterwashing,thehole(above)shouldbeimmediatelyconductedagroutcontinuousoperation,breakintervalover24hforsomereason,shouldbefracturedagainrinsebe

4、foreGrouting.11.4.3waterpressuretest(1)waterpressuretestshouldbecarriedoutinthecracksafterwashing,accordingtoinstructions,using"easywater","singlepoint"andthe"five-point"forwaterpressuretest.(2)simplepressuretestafterthecracksflushflushoracombinationoffissures.Pressure

5、Groutingpressure80%,ifthisvalueisgreaterthan1MPa,1Mpa;water20min,5minreadthewaterflowpressure,takingthefinalflowvalueswerecalculatedflow,itsresultstopermeability.Five-pointandsingle-pointmethodforwaterpressuretestisexecutedin……………………………装……………………………………订…………………………………线………

6、……………………山东科技大学信息工程系课程设计报告指导教师对课程设计的评语课程设计成绩:评语:指导教师(签章):年月日13……………………………装……………………………………订…………………………………线……………………………山东科技大学信息工程系课程设计报告目录1概述11.1课程设计目的与要求11.2二级标题21.2.1三级标题21.2.2三级标题21.2.3三级标题22需求分析32.1二级标题32.1.1三级标题32.1.2三级标题52.2二级标题52.2.1三级标题63概念结构设计73.1二级标题73.1.1三级标题73.1.

7、2三级标题84逻辑结构设计94.1二级标题94.1.1三级标题94.1.2三级标题95物理结构设计115.1二级标题115.1.1三级标题115.1.2三级标题116数据流图及程序结构框图116.1二级标题116.1.1三级标题116.1.2三级标题117附录118总结1113……………………………装……………………………………订…………………………………线……………………………山东科技大学信息工程系课程设计报告1概述以无歧义的陈述说明课程实训的任务,并做出比较详细的介绍。1.1课程设计目的与要求课程设计的目的是:本次课程设计的主要

8、任务是运用在《数据库原理及应用》课程中学到的理论知识来指导实践,了解数据库设计过程及其实现方法,学会用数据库建模的方法解决实际问题。掌握数据库原理、范式理论、规范化等相关知识,掌握数据库分析设计的具体步骤与基本方法,掌握SQL语言的基

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