校园直饮水方案汇总分析

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1、一、供水方式汇总方案一集中供水集中终端设备图：或+集中供水设备集中饮水终端描述：本方案采用的是集中供水-集中终端用水的设备组合方式。集中供水设备经净化处理，水已经达到我们正常的饮用水标准，出水到达终端饮水设备后经热交换器到达出水口，学生可以取用温水饮用。对终端饮水系统进行集中管理，设计安装多个出水口，以便适应多人用水的环境。优缺点：1、水质净化采用集中处理的方式，维护成本及日常监控成本低，管理与运行最方便；2、集中式饮水终端饮水方便，节约能耗，避免重复性浪费，节省成本。3、一次性投入较大，需要管路布

2、置；方案二集中供水分散终端设备图：或+集中供水设备分散饮水终端描述：本方案与方案一的不同之处在于终端饮水设备采用分散式终端。也即是，将直饮水终端设备接入室内，方便少数人的饮水。最多安装2个饮水口。这种设备的特点是，自由取水，即热即饮，方便快捷。优缺点：1、水质净化采用集中处理的方式，维护成本及日常监控成本低，管理运行方便；2、分散式饮水终端饮水更加方便，即热即饮，健康卫生，安全节能。3、一次性投入较大，需要管路布置；方案三功能区域集中供水终端设备图：教学区：操场：或食堂：描述：本方案是根据学校的不同

3、功能区，设置一个或几个集中供水点，根据不同功能设置不同设备，满足不同区域的需求，针对性强。优缺点：1、水质净化采用各区域集中处理的方式，维护成本及日常监控成本较低，管理运行较方便；2、满足不同区域的需求，能最大程度满足全校园的饮水及用水健康需求；3、外形美观，可提升校园整体档次；方案四一体式净水饮水终端设备图：本方案在集中供水终端的设备内增加净水设备，实现净化与饮水一体化集成。优缺点：1、一体化设备，方便灵活，可适应多种不同的场地需求；2、水质净化采用多点分散处理的方式，净水设备多，维护成本及日常监

4、控成本较高，管理不方便；一、净化技术汇总1、微滤又称微孔过滤，它属于精密过滤，其基本原理是筛孔分离过程。对于微滤而言，膜的截留特性是以膜的孔径来表征，通常孔径范围在0.1～1微米，故微滤膜能对大直径的菌体、悬浮固体等进行分离。可作为一般饮用水的大颗粒去除，部分细菌拦截；　　2、超滤　　是介于微滤和纳滤之间的一种膜过程，膜孔径在0.05um至1nm之间。超滤是一种能够将溶液进行净化、分离、浓缩的膜分离技术，超滤过程通常可以理解成与膜孔径大小相关的筛分过程。以膜两侧的压力差为驱动力，以超滤膜为过滤介质，

5、在一定的压力下，当水流过膜表面时，只允许水及比膜孔径小的小分子物质通过，达到溶液的净化、分离、浓缩的目的。　　对于超滤而言，膜的截留特性是以对标准有机物的截留分子量来表征，通常截留分子量范围在1000～300000，故超滤膜能对大分子有机物（如蛋白质、细菌）、胶体、悬浮固体等进行分离，在饮水净化中去除大颗粒杂质，细菌以及部分有机物。1、纳滤　　是介于超滤与反渗透之间的一种膜分离技术，其截留分子量在80～1000的范围内，孔径为几纳米，因此称纳滤。　　对于纳滤而言，膜的截留特性是以对标准NaCl、Mg

6、SO4、CaCl2溶液的截留率来表征，通常截留率范围在60～90%，相应截留分子量范围在100～1000，故纳滤膜能对小分子有机物等与水、无机盐进行分离，在饮水净化中，纳滤膜用于去除水体中的有机物，细菌，有机物和部分重金属。2、反渗透　　是利用反渗透膜只能透过溶剂（通常是水）而截留离子物质或小分子物质的选择透过性，以膜两侧静压为推动力，而实现的对液体混合物分离的膜过程。反渗透是膜分离技术的一个重要组成部分，因具有产水水质高、运行成本低、无污染、操作方便运行可靠等诸多优点，而成为海水和苦咸水淡化，以及

7、纯水制备的最节能、最简便的技术，反渗透技术已成家用净水器首选的水处理技术。　　反渗透的截留对象是所有的离子，仅让水透过膜，对NaCl的截留率在98%以上，出水为无离子水。反渗透法能够去除可溶性的细菌、有机物、胶体粒子、重金属离子，也即能截留所有的离子。是目前最安全的水质净化工艺也是应用最广的水质净化工艺。3、KDF工艺KDF水处理介质是一种独一无二的、新颖的，符合环保要求的水处理介质。是如今较为理想的水处理方法。KDF55处理介质为高纯铜/锌合金，通过电化学氧化—还原（电子转移）反应有效地减少或除去

8、水中的氯和重金属，并抑制水中微生物的生长繁殖。KDF技术作为超滤，纳滤，反渗透技术的替代技术，以其方便，高效，针对性强的特点正在越来越多地应用在净水领域。一、项目运作方式汇总模式一、购买+托管由校方提供场地，购买设备及建设费用，厂商提供运营及维护，收取合同约定托管费。优点：所有权归校方，进入固定资产，有稳定的节能收益。缺点：校方一次性投入大。厦门大学设备总价180万，托管费15万/年模式二、BOT（畅饮）校方提供场地，厂商投入所有设备和建设费用，负责后期运营，设备更新