五年级下第二单元测试卷（含解析）苏教版

《五年级下第二单元测试卷（含解析）苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、【精品】五年级下语文第二单元测试卷（含解析）苏教版（时间：60分钟满分：100分）题号一二三四五六七八得分[来源:学§科§网]一、看拼音，写词语。（12分）kòngzhì　　huáqiáo　　　wèiláo　　　　róngyán()()()()sìyǎng　　　xiàolǜ　　　biānyuán　　　jiàjiē()()()() huápò gānhé zhèng míng    luánshēng()()()()二、选择正确的读音（6分）倔强（jiànɡqiánɡ）　　薄（bó　báo）膜咽（yànyān）喉挑（tiā

2、otiǎo）衅　　鲜血（xuè　xiě）　　　　明晃晃（huǎnɡhuànɡ）三、比一比，再组词。（8分）证( )熔( )挟( )例() 征( )榕( )狭( )冽()  四、关联词语填空。（5分）既……又……与其……不如……不是……就是……因为……所以……宁可……也不……1.放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。2.天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。3.小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。”4.刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。5.江涛（）刻苦学习，（）学习

3、成绩一直保持优秀。五、句子乐园。（6分）1.李丽坚持练习书法。李丽能写一手好字。（用关联词语使两句合并为一句）____________2.“神舟”5号顺利升空了，全国人民无不欣喜万分。（改成反问句，句子意思不变。）______________3.妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。（改成“把”字句）______________4.我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。（改成“被”字句）___________5.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(修改病句）______6.老师详细而又简略地解答了同学们的问题。（修改病句）

4、______六、根据课文内容填空。（13分）[来源:学&科&网Z&X&X&K]1.从大清早开始，人们就把目光聚集到这里—。此刻，载人航天发射场，与航天员的教练、专家来了，手举鲜花的来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……2.人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员送行。人人脸上写满了与。3.人们把火星叫做地球的“”，是因为它们同样有，同样有，同样有，同样是，甚至。 [来源:Z+xx+k.Com]七、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（6分）（）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。（

5、）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。（）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。八、口语交际（学会请教别人）(4分)自古以来人们对未来都充满着无限的憧憬和美好的遐想，未来的世界是怎样的？请以“畅想未来”为主题，插上想象的翅膀，对未来的科技，未来的衣食住行，未来的你，未来的……畅谈一番吧。___________________________________________________九、阅读理解。（11分）（一）课内阅读火星上的水

6、原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？ 火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星比地球小得多，以物体的吸引力也小得多，所以，气体脱离火星就不需要太快的速度。在太阳的照耀下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。这样，虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水，但很快都被火星气体裹挟着逃向太空。 1.从文中找出下列词语的近义词 缺点（   ）  照射（   ）   接连不断（   ） 2.联系课文说说你对下面句子中

7、加点词语的理解。 持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。   3.火星本身的致命缺陷是指。  4.火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？用一句话回答。（二）说勤 俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤荒于嬉。” 勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探索，勤实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。 勤出成果 马克思写 资本论 辛勤劳动40年 读了大量书籍 其中作过笔记的就有1500种以上 司马迁写《史记》，从20岁就收集大量历史素材；我国当代数学家陈景润，翻阅了上千本有

8、关资料，认真演算，取得了震惊世界的成就。 勤出智慧。即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，就可以变拙为巧。 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。只有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。 1．给短文第二小节缺少标点处加上合适的标点。 2．联系上下文理解词句的意思。