高三历史能力训练专题之原因、影响

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1、高三历史能力训练专题之分析原因、影响类方法指导：原因、影响分析与评价（一）原因分析方法指导一、命题用语解释：1、背景要素：原因类1）根本原因：指在导致历史事件发生的各种原因中，起决定作用，影响全局并处于支配地位的必然性的原因。一般从历史事件的本质的深层次的因素去分析，如生产力、生产关系、经济基础、上层建筑、阶级本性、内因等方面。2）直接原因：又称近因。3）主要原因：在各种原因中最重要的、起主导作用的因素。针对次要原因而言。4）主观原因：属于自我意识方面的原因，即人为的因素5）客观原因：不以人的意志为转移的外在因素2、背景要素：目的和条件类1）、目的、根本目的、直接目的、主要目的：实质上也

2、是原因，只是在语气上表现得较为直接、较为主观些，也是主观条件。可参照原因来分析。2）、条件：也可分为根本条件、主要条件、次要条件、内部条件、外部条件。二、几种常见的历史原因分析方法1、根本原因1)、政治层面的根本原因从经济层面入手2)、生产关系层面的从生产力入手3)、上层建筑层面的从经济基础入手4)、社会意识层面的从社会存在入手5)、一切历史事件存在和发展的根本原因从内因入手2、具体原因例:1、分析中国古代社会经济发展的原因1)生产力因素2）生产关系因素3）上层建筑因素4）对外关系和民族关系（交流）5）社会环境因素6）地理条件因素例:2、分析中国古代发展的原因1）、政治因素2）、经济因素

3、3）、民族关系4）、对外关系5）、前代的基础例:3、分析实现国家统一的原因1）、经济因素 2）、政治因素3）、思想文化4）、民族、地区关系5）、核心力量6）、领导者素质例:4、分析改革成败的主要原因1）、看当时历史发展的潮流或趋势2）、看当时新旧势力的力量对比3）、看改革的政策措施是否正确4）、看国际环境5）、看改革者的素质例:5、分析反侵略战争胜利的原因1）、看性质2）、看领导3）、看斗争主体4）、看其它因素例:6、分析某一时期文化发展的原因1）、经济因素：经济是否发展繁荣，生产工具是否有新的发明；2）、政治因素：国家是否统一，政治是否清明、稳定；3）、文化政策因素：统治者文化政策是否

4、有利于文化发展；4）、社会环境因素：社会是否安定或相对安定；5）、文化交往因素：民族间、中外间经济文化交流发展因素。6）、文化的连续性7）、广大劳动人民的辛勤劳动和智慧（二）影响分析方法指导1、一分为二辩证分析：积极影响、消极影响（积极意义、消极意义）；２、对古代史历史事件：一般从政治、经济、文化、民族关系、对外关系五方面分析影响。３、对中国近现代史历史事件：国内影响：对政治、经济、思想文化、社会生活的影响；国际影响。４、对世界近现代史历史事件：对本国政治、经济的影响；或对生产力、生产关系的影响；对他国的影响；对国际关系（国际格局）的影响。巩固练习1：每一声呐喊都是时代的强音，每一次呼号

5、都是智慧的结晶。标语、口号作为意识的表现形式之一，是对当时社会政治、经济、文化的一种反映。它不但折射着时代精神，而且在一定程度上反映了社会政治、经济、文化的本质和社会的文明程度。60集历史文化类专题片《口号振奋中国》串起了中国近现代发展进程，阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一：“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”——1905年7月，中国同盟会通过以孙中山提出的“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”为政治纲领。1906年孙中山首次将其概括为：民族、民权、民生三大主义。（1）依据材料一和所学知识说明20世纪初，我国社会政治制度发展变化的趋势。请依据史实分析出现这种变化的主要

6、原因。（10分）2、材料三：材料四：1949年之后的28年，我国城市化水平从10.64％增长到18％，仅仅增长了7.36%。1978—1986年，城市化率从17.6％上升到24.5％。到2001年，城市化率上升到37.37％。社科院研究报告称2006年中国城市化率为43.9%。（3）根据材料三，概括我国近代城市化的主要特点。结合所学知识分析形成这些特点的历史原因。（6分）（4）材料四反映了新中国成立以来城市化进程的什么特点？结合所学知识，分析其主要的社会原因。（8分）3、阅读下列材料，回答问题。材料一1952年、1956年我国国民经济中公、私成分比较表所有制性质经济成分1952年1956

7、年公有制经济国营经济19.1%32.2%合作社经济1.5%53.4%公私合营经济0.7%7.3%私有经济资本主义经济6.9%0%个体经济71.8%7.1%（1）根据材料一指出1952年到1956年我国社会经济结构有何变化？（2分）分析其变化的主要原因。（2分）4、阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一：明中叶以后，手工业和商业的发展促进了城市经济的繁荣……东南沿海的广州、漳州、福州、宁波等地，既是对外贸易的港口，又是商业都会……