七上：《童趣》复习要点

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1、《童趣》复习要点一、文学常识：1、作者沈复，清代文学家，字三白，号梅逸。生于清乾隆30年，卒年不详。沈复既非秀才举人，也非文人墨客，他出身于“三冠之家”，后习幕经商，后来又以卖画为生，浪迹四海。嘉庆十三年（1808），经友人推荐，作为赴琉球使团正使齐鲲的幕客，渡海参加了册封琉球国王的盛典，在琉球大使馆写作了回忆录《浮生六记》。　　2、《浮生六记》是沈复所写的一部自传体回忆录，全书以抒情散文写成，撰情入语，感人至深。书名取自李白《春夜宴季弟桃李园序》中“浮生若梦，为欢几何”之意，故题为《浮生六记》。共六卷，依标题依次为《闺房记乐》、

2、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》。现存前四记，后两记散佚。书中记叙了他和妻子的家居生活、生离死别以及浪游名地的见闻，对山水园林及饮食起居均有独到评述，阐发了自己不同凡俗的观点。（仅作了解）二、熟读课文（略）三、句读停顿（略）①能／张目对日，明察／秋毫，见藐小之物／必细察其纹理，故／时有物外之趣。 ②私／拟作群鹤舞于空中。 ③心／之所向，则／或千或百，果然／鹤也。。 ④昂首／观之，项／为之强。⑤使之／冲烟而飞鸣，作／青云白鹤观。 ⑥果如／鹤唳云端，为之／怡然称快。⑦蹲／其身，使／与台齐。 ⑧见／二

3、虫斗草间。 四、字词解释：1、通假字：“强”通“僵”，僵硬。（项为之强）2、一词多义　　①之：见藐小之物／故时有物外之趣（助词，的）　　　　昂首观之／使之冲烟而飞鸣（代词，代夏蚊）项为之强（代词，代“昂首观之”）为之怡然称快（代词，代“果如鹤唳云端”）观之，兴正浓（代词，代“二虫斗草间”）驱之别院（代词，代癞虾蟆）心之所向（舒缓语气，不译）　　②为：为之怡然称快／项为之强（因为）舌一吐而二虫尽为所吞（被）　　　以丛草为林／以虫蚁为兽／以土砾凸者为丘／凹者为壑（当作）　　③以：徐喷以烟（用）　　　　以丛草为林／以虫蚊为兽／以土砾凸者

4、为丘（把）④观：作青云白鹤观（景象）　　　　昂首观之（看）⑤而：使之冲烟而飞鸣／拔山倒树而来（表修饰）舌一吐而二虫尽为所吞（表承接）3、词类活用：鞭数十：鞭，名词活用作动词，鞭打。五、翻译课文：我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一

5、幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。有一天，我看见两只小虫在草间相斗，(便蹲下来)观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。六、内

6、容理解：1、文章的结构：　　点拨：文章没有连贯的情节，只是先总后分地叙述了童年生活中的趣事。全文可分两大部分：第一部分（1段）总写童年时善于观察细小的事物，看到细微的事物中那些别人所不能看到的妙处，产生超然物外的乐趣。第二部分（2-4段）：具体写童年观察景物的奇趣。这一部分依次写了观察蚊飞，观察花台草木，观虫斗、驱虾蟆三件事。全文紧紧围绕一个“趣”字，提示儿童神奇美妙的内心世界。2、请概括地说出作者记叙了哪几件“物外之趣”? 点拨：（1）把“夏蚊成雷”比作“群鹤舞于空中”。（或观蚊成鹤）（2）把草丛、虫蚊、土砾比作森林、野兽、丘壑

7、。（或神游山林）（3）观“二虫斗草间”，惩治癞虾蟆。（或鞭打虾蟆）3、文中起到点明文章主旨作用的句子是：见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。4、余“时有物外之趣”的原因是什么？（见藐小之物必察其纹理）5、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣。”这段文字在全文中起了什么作用？（总领全文或引起下文，点明文章的主旨。）七、文章主旨：1、这是一篇充满童真童趣的文章，作者以生动的笔调，充分展开联想和想像，追忆自己的童年生活，表现了“物外之趣”，反映儿童丰富的想像力和天真烂漫的童趣。2、怎样才能

8、产生“物外之趣”？（或获得物外之趣的条件是？）　　点拨：①善于观察；②借助丰富的联想和想像（最主要的因素）。八、课外拓展：1、这篇课文给了我们什么启示？　　点拨：联想和想像是创新的基础。我们要培养创新能力，首先要培养自己的联想和想像的能力。我们要保