届外语学院本科毕业论文写作模版

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1、中图分类号：H313学号：00420210556南阳师范学院本科毕业论文论文题目：中国大学英语学习者连接副词使用情况调查作者：张三丰指导教师：李无忌教授学院：外国语学院专业：英语班级：2007级1班二〇一二年三月中国大学英语学习者连接副词使用情况调查南阳师范学院外国语学院英语专业申请文学学士学位毕业论文作者：指导教师：TheUseofLinkingAdverbialsbyChineseCollegeEnglishLearnersAThesisSubmittedtoEnglishDepartment,SchoolofForeignLanguag

2、es,NanyangNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofBachelorofArtsByZhangSanfengSupervisor：AcknowledgementsIwouldliketothankallthosewhohavegivenmetheirgeneroushelp,commitmentandenthusiasm,whichhavebeenthemajordrivingforcetocompletethecurrentpaper.…V

3、摘要本研究以连接副词为研究对象，主要目的是探讨中国大学英语学习者在英语口语和笔语中使用连接副词的特点，并对其在连接副词的使用上表现出的非母语性进行客观描述。研究发现：无论在口语还是在写作中，中国大学英语学习者在连接副词的使用上都有过多使用的倾向。影响中国大学英语学习者使用连接副词的因素是多方面的，如母语迁移、教学引导、文体意识、语义理解以及语用知识等。关键词：连接副词；大学英语学习者；使用；教学VAbstractTheaimofthisresearchis,throughageneralcomparisonbetweenlearners’co

4、rporaandNSs’corpora,toprobeintothecharacteristicsofChineseEFLlearnerswithregardtotheiruseoflinkingadverbialsinwritingandspeaking,andgiveanimpersonaldescriptionaboutthenon-nativenessthatthelearnersdemonstrateintheuseoflinkingadverbials.ItisfoundthatChineseEFLlearnershaveshow

5、nanoveralloverusingtendencyinusinglinkingadverbialsintheirspeakingandwriting.TheresultshaveshownthatthefactorswhichcontributingtoChineseEFLlearners’useoflinkingadverbialsaremultifold,suchasmothertonguetransfer,pedagogicalinstructions,stylisticawareness,semanticunderstanding

6、,pragmaticconsiderations.KeyWords:linkingadverbials;ChineseEFLlearners;use;teachingVContentsAcknowledgementsI摘要IIAbstractIIIContentsIV1.Introduction11.1ResearchBackground11.2MotivationsandObjectives22.TheTheoreticalFrameworkofChildLanguageLearning52.1Introduction52.2ASelect

7、iveReviewofChildLearning52.3ChildLanguageLearning132.3.1ChildFirstLanguageDevelopment142.3.2ChildSecondLanguageDevelopment162.3.3ChildForeignLanguageLearning192.4SummaryofKeyLearningPrinciples233.SomeCriticalIssuesinPrimaryEFLInstructioninChineseContext253.1Introduction253.

8、2TheDebateabouttheInclusionofEnglishinthePrimaryCurriculum253.3TheContentsofPrimar