【2017年整理】多媒体演讲十大误区(邹)

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1、技术多媒体演讲常见的10个误区—邹才能副院长在勘探专业博士（后）学术交流会上的讲话一、技术多媒体汇报的十大误区1、没针对，没主题所谓的“没有针对、没有主题”，就是没弄明白取这个题目、讲这个报告到底要达到什么目的，是汇报这两年的工作，还是进行技术交流。这个时候第一你要讲得有深度，有学术水平；第二，学术水平达到之后你要讲的意义是什么，学术意义、理论意义、勘探价值在哪里。我认为有些同仁没有把握住。汇报的时候生、储、盖讲完之后就完事了，这不是技术交流的要求。如果你这样汇报的话，我们前面19位评委肯定不会给你高分。一个特别深的体会是，每一次作报告一定要看下面的观众是什么群体，你是要

2、讲给哪一个人听，还是将给下面19个评委听，这个很重要。包括大家以后出去做学术报告、出去讲话，都面临这么一个问题，一定要想透你作报告、你说话针对谁，达到什么目的。这是第一条，大部分都没想明白这个问题。只有想明白这个问题，你的发言、你的讲话才会受到大家的认同。2、没重点，没亮点我们上来之后有好几位同仁，讲了好几个观点，第一个观点还没讲完就快到点了，才开始讲第二个观点，这就是没有重点，在整个报告里面便没有重点。在一个大的体系里面又12讲了很多个观点，在这个会上10分钟你怎么讲，没有重点，便没有亮点。我自己的理解就是，亮点和重点还不太一样。在一个多媒体里面，哪个亮点要让它闪闪发光

3、。我给大家讲一下我的一个例子，在勘探年会上，我想讲一个亮点，这个很难讲，我就突出了非常规连续油气藏，把它作为我的亮点，我就把这个亮点讲深、讲透，国内外都讲到，让它成为我的亮点。但重点是什么呢？重点是总部要求的海相、海域、火山岩、石炭系，这是我的重点，这是领导要求的。重点和亮点不完全一样，大家想一想，你以后做多媒体的时候什么是你的亮点，什么是你的重点，一定要自己想清楚。3、没观点，没证据有些同仁上来之后，就是“生油是什么”“储层是什么”，没有凝练自己报告里最核心的观点。一般讲多媒体，是以观点带证据、带图、带数据表。你需要开始的时候，着重介绍你报告里的一个观点或者两个观点，而

4、这里大部分人都没有做到。4、图太多，图不美图太多、图不美，我还没说图难看。一张多媒体片子里六七张图，密密麻麻，挤得看不清楚，黑白的、复印的都来了。想一想，都到博士了，从硕士到博士，你总有几张好看的图拿到上面来讲吧，复印的都弄来了，还看不清楚，很难看。这么大规模的会议，勘探一路的所长、书记，科研管理等部门领导都在，好不容易有这么一次展示的机会，结果没展示好。我前面讲的，机会很难可以重来，要争取。所谓12的图不美，就是图特别的多，特别的乱，不简练，颜色不美，特别不好看。5、字太多，字不准所谓的字太多，大家自己看看我们这33位同仁，有些字写得一板一板的，有些字还不准，所谓的字不

5、准，就是你的语言不准，为什么前面评委问你那么多问题，那是因为你说话不准。比如礁滩饱和度，大家就去理解这个礁滩饱和度是个什么概念？你们能听明白吗？我们知道你讲的啥，但是你表达不准确，准确的说法应该是“礁滩含油气饱和度”。这就是字不准的一个例子。6、片子多，片子乱你想一想，十分钟要拿出30多张片子来讲，是不是片子太多？1分钟一般1个片子，多媒体片子一般用白底、兰字或红字，字用黑体。现在的多媒体都讲究简洁、简单、大方、大气，就几个字也给涂个颜色，不好。咱们刚开始做多媒体的时候容易犯这个错误，文字图片飞过来、飞过去，不好看。大家去看看中央文件、正正规规的多媒体报告，都特别的简洁，

6、不是你们用的很多颜色，搞得花里胡哨。7、话太多，话太快讲的时候话太多，话太快。刚才还在说，有些同志上来用了几分钟来讲我为什么要选这个题、我为什么要做这个研究，说了半天，一看时间耽误了，这是第一。第二是12也不知到你要达到什么目的，是要大家理解你这个地方做的工作很多、你对这个地方很了解？你这么讲是“开门不见山，十针不见血”。话太快，有的确实是在放小钢炮，不停地讲。演讲要求语言要有节奏，不能太快，也不能太慢。8、音太大，音太小有的声音太大，刺观众的耳，没有注意到声音太大后让下面的听众很难受。还有的声音太小，离话筒太远的时候，声音很小，下面的都听不见，你想你讲多媒体的效果会怎样

7、，肯定不好。9、身僵硬，笔乱晃所谓的身体太僵硬，是指站在讲台上规规矩矩，一看就很紧张，特别紧张。还有就是笔乱晃，上来之后，激光笔别乱晃，但是有的养成习惯了。给大家说一个亲身的例子，我们某一个油田研究院领导，就因为笔乱晃了几下，然后提油田领导就没有提上。大家想想为什么？拿着笔在上面晃来晃去，第一是把别人晃晕了，第二你想想你是个什么心态，你给人什么印象，特别不好。有些鼠标也是晃过去，晃过来。我为什么专门提出来讲呢，这是我们特别大的一个通病，大家一定要注意。这里面我估计有一半的人，有这么一个弊病，这个一定要改。10、看眼前，顾自己不