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1、Unit6AtthezooUnit6Atthez第二时一教学目标1知识目标：①学生能听懂，会说本对话。②学生能在设置的情景中灵活运用句型：“Ithas……”；“Lat……”；“It’ss……”。2技能目标：①培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。②培养学生的观察力和想象力，激发学生的思维，培养学生运用语言的创造能力。3情感目标：培养学生爱护动物和欣赏大自然的情感。二教学重点和难点①重点：句型“Lat……”；“Ithas……and……”；“It’ss……”。②难点：单词hildren和funn的正确读
2、音。表示身体部位单词，单复数的运用。三教学媒体设计英语教学是学习第二语言的学科教学。如何在缺乏真实语言环境的基础上，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合运用语言能力，是所有英语教师一直思考探索的问题。空中堂的运用给小学英语堂带了生机和活力，它激发了学生的学习兴趣，能创设出有利于激发和支持学生想象的情境。在小学英语堂教学中，适时、合理的运用空中堂进行辅助教学，可以优化教学过程。空中堂设置了较多的与堂教学内容关系密切的视频、动画、图片，给学生以乐趣，更给学生以启迪。为学生创设了自主学习的情境，提高了教学效率。在本节的
3、教学活动中，合理运用空中堂遵循导入、导看、导学、导评的教学模式。先采用学生喜爱的歌曲导入新，再观看光盘呈现对话内容，给学生布置任务，让学生先听，跟读并朗读。看示范进行小组合作表演，然后创编对话，循序渐进，逐步提高，让学生在参与、协作、交流中展示自己的才华，让他们充满自信，感受成功。四教学过程㈠复习热身1师生一起表演唱英语歌曲《Hell》。T:：Hell,hildrendhd!Ss：Hell,issZhang,dhd!T：Hell,hildren,dhd!TandSs：Hell,HellHell!【设计意图】教师
4、采用歌曲对唱的方式活跃堂气氛，并让学生初步感知生词hildren2观看光盘，师生一起做Let’sd。Tall,tall,tall,aeurselftallBig,big,big,aeureesbigLng,lng,lng,aeurarslngShrt,shrt,shrt,aeurselfshrtSall,sall,sall,aeureessallShrt,shrt,shrt,aeurarsshrt【设计意图】利用光盘呈现生动的画面，和着有韵律的节奏，用歌谣形式活跃堂气氛，复习和巩固所学的形容词，并为本教学做铺垫
5、。㈡呈现新1呈现新句型①观看动画听描述猜动物，呈现句型“Ithas……”听示范，跟读两次。T：Bsandgirls,letsplaaguessinggae,listen;Ithasalngnseandashrttail,Ithasbigearsandsalleeshat′stheanial?Ss:It’sa/an……T:VergdT:Ithas……(教授句型Ithas……)T:PleaselistentthesallandrepeatSs:②继续猜迷，比较图片，呈现句型“It’ssbig”“It’ssfunn”
6、然后听示范并跟读。T:Lattheelephant,It’ssbigLattheuse,It’sssallLatthene,It’ssfunn【设计意图】三年级小学生的好奇心强，通过观看动画，用猜的方式不但能充分调动他们的积极性，而且轻松又准确的呈现了本的教学重点③两人一组利用单词图片进行猜动物游戏S1:Ithasalngtailandbigeeshat’stheanial?S2;neS1:es,hereuareS2:Thanu……【设计意图】游戏是学生们喜爱的活动之一，通过游戏活动进一步巩固本节的重点内容，同
7、时注重小组间的合作与交流，发挥英语的交际功能，培养学生的英语口语交际能力。2呈现会话①观看动画片，布置任务，让学生记住动画中动物的特征，然后让学生听示范并跟读，再朗读对话内容。T:Dulveanials?Duliethez?Tda,ieandSarahgtthez,Let’slistenttheirdialgueandthenanserthefllingquestin:“hatanuseeinthez?”S:……【设计意图】让学生在观看过程中完成一项任务，让学生记住动画中动物的特征，看完后作汇报比赛。此项活动激
8、发了学生的学习兴趣。②观看游戏示范，小组戴上头饰表演会话T:LatthesreenthenatthisdialgeutinurgrupsT:urturn,pleaseSs:…【设计意图】利用头饰创设语境，通过小组合作，把机械模拟变成有意义的表演，培养了学生乐于表达，乐于倾听，乐于分享的品质。㈢趣味操练1．Let’shant(把全班学生分成男，女生两大组，配合动作进行歌谣对唱)Latth
