unit 8 i’d like some noodles教案

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1、Unit8I’dlikesomenoodles教案Unit8I’dliesendles题SetinUnit8I’dlikesomenoodles教案Unit8I’dliesendles题SetinA型Ne主备审核英语授时间日积月累Allthingsarediffiultbefretheareeas凡事总是由难而易。学习目标1）策略目标学会用英语点餐、就餐。2）情感目标注意就餐礼仪以及东西方化的不同。3）知识目标掌握下列句子--hatuldu(he)lie?--I’d(He’d)liebeefndles

2、,please--hatsizeblfndlesuldulie?--I’dlieasallediulargeblfndles--anIhelpu?--I’dliesendles,please4）技能目标熟练运用所学句型编写情景短剧学习重点1学会一些食物名词。2用I’dlie…句型表达自己的喜好意愿。一预习指导学案【学习过程】一、新知导学1)自主学习写出下列词汇1想，想要_________2何种__________3一碗面条________4土豆面条__________牛肉西红柿面条________

3、__6多大尺寸…__________7橙汁__________8绿茶_________2）写出本中的可数和不可数名词。可数___________________________________________________________________________________________________________不可数__________________________________________________________________________________

4、_________________________________________________________3)我是最佳翻译官！翻译掌握下列句子：1你想要点什么？_______________________?2你想要那种面条？_______________________?3我想要一中碗土豆面条。________________________4)编演对话，两人一组完成。Ibelieveuandit!Freetal)合作探究重难点突破1uldlie用法_____________________

5、_____________________________________________2uldlie可构成词组_________________________举例________________________________________________________________举例________________________________________________________________举例_____________________________________

6、_3重难点词汇释疑SpeialDrinSize6）朗读背诵：--anIhelpu?--I’dliesendles--hatindfndlesuldulie?--I’dliebeefndles,please--hatsizeuldulie?--Aediubl,please7）看本彩图，改编对话。8)听力训练：Turntpage47Listent1bandfinishit二、范例点睛uldulieaupftea?你想喝杯茶吗？【解析】uldulie…?表示委婉地征求对方的意见或者劝诱，意为“你想要/愿意…

7、…吗？”多用于口语之中，其肯定回答为es,please否定回答为N,thans在uldlie…？引导的问句中，用se不用an三、自检自测改错1I’dlieplaingbasetballithfriends____________2Heuldsliesendles____________3hatsizefblfndlesuldulie?____________单选1（　）uldulie____arest(休息)2AhaveBthavehasDhaving3()T_____seapplesAlieBuld

8、lietuldlieDliet四、巩固小结整理预习笔记今天我学会了_________________________________，基本掌握_____________________________________，在____________________________________方面还需要继续努力。预习评价教师评价小组评价他人评价自我评价☆☆☆☆☆二展示拓展学案【学习过程】1口语风暴Freetal以小组为单位，以情景剧的形式进行口语训练或者才