湖南工艺美术职业学院毕业设计(论文)工作的有关规定

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1、文档来自网络，是本人收藏整理的，如有遗漏，差错，还请大家指正！湖南工艺美术职业学院毕业设计（论文）工作的有关规定　　毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节，也是衡量教学水平和教学质量的重要依据为了做好毕业设计（论文）工作，提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定　　一、基本教学要求　　1、培养学生综合运用所学知识与技术、独立解决一般设计问题和有关专业问题的能力，使学生获得科学研究方法的初步训练和正确的设计（实践）思想　　2、进一步提高学生的调查研究、科学实验、项目设计、外文阅读和相关专业的实践能力，以及文献检索和文字表达等基本技能　　3、学生毕业设计（论文）应有自己的独立见解和一定的创造

2、性内容　　4、实际用于毕业设计（论文）的时间不得少于教学计划要求的时间　　5、在毕业设计（论文）前一学期，各系应对毕业设计（论文）课题进行审定，并确定指导教师课题和指导教师一经确定，不得随意变动　　6、专业教研室应填报《毕业设计（论文）课题申报表》（见附件1），由所在系汇总，于毕业设计（论文）前一学期末送交教务处　　7、对多人共同承担的课题，必须让学生既要了解或参与总体方案的系统设计，又要有符合教学要求的独立完成部分　　8、毕业设计（论文）可采用岗前实践和毕业综合训练的形式，由教师和企事业单位的专家共同指导，结合实际课题，确定训练内容和任务要求，时间一般不少于一个学期　　二、选题原则　　1、

3、能体现本专业的人才培养目标，尽可能与社会、生产、科研和相关专业的实践等实际问题相结合，要有较强的综合性训练环节　　2、毕业设计（论文）的题目和内容一般不得与往年雷同，如确因教学、生产或科研需要等原因仍用往年的题目，应对其补充新的内容　　3、选题的难度和分量要适当，使学生在规定的时间内工作量饱满，经努力能完成任务　　4、贯彻因材施教的原则，使各类学生在水平和能力上有较大的提高，鼓励学生有所创新　　三、指导工作　　1、《毕业设计（论文）任务书》（见附件2）一般在毕业设计（论文）开始前一学期末书面下达给学生，最迟也应在毕业设计（论文）开始前下达　　2、指导教师应由具有讲师以上的职称且有经验的教师担

4、任助教一般不宜单独承担指导工作，但可在试做的前提下安排他们协助指导　　3、在毕业设计（论文）期间，指导教师必须履行职责，确因情况特殊必须公出时，必须经所在系的系主任批准，出差次数限于2次，总天数不得超过2周，并应委派水平相当的教师代替指导，否则，按教学事故处理　　4、在校外进行的毕业设计（论文），有关教研室或系必须指定专人定期检查，掌握进度，协调有关问题　　5、指导教师应注意教书育人和启发式引导，充分发挥学生的主动性和积极性　　四、职责范围　　（一）各系职责　　1、布置毕业设计（论文）工作任务，进行毕业设计（论文）工作动员；　　2、组织审批本系毕业设计（论文）课题和任务书；　　3、定期检查各

5、专业教研室毕业设计（论文）工作进展情况；　　4、评选本单位优秀毕业设计（论文），并汇编成册；　　5、对本单位毕业设计（论文）工作进行总结，并写出书面报告　　（二）教研室职责　　1、组织选择课题和确定题目，审定毕业设计（论文）课题和任务书，安排指导教师；　　2、对毕业设计（论文）全过程进行监控；　　3、组织毕业设计（论文）答辩和成绩评定工作；　　4、评选推荐优秀毕业设计（论文）；　　5、对本教研室毕业设计（论文）工作进行小结，并写出书面报告　　（三）指导教师职责　　1、拟定任务书，制定指导计划或工作程序；　　2、指导学生毕业设计（论文），指定主要参考资料，讲解论文写作格式和引用参考文献的书写格

6、式；　　3、审定学生的总体方案和工作计划；　　4、定期检查学生的毕业设计进展情况、设计质量和表现等情况；　　5、参加毕业设计（论文）答辩和评定成绩；　　6、对毕业设计（论文）及指导工作进行总结，并提出改进意见　　（四）对学生的基本要求　　1、按任务书指定要求，保质保量独立完成毕业设计（论文）；　　2、不得弄虚作假，不准抄袭，否则，毕业设计（论文）成绩按不及格处理；　　3、勤于实践，善于创新，努力提高综合技能　　（五）全院毕业设计（论文）工作在主管院领导统一领导下进行，实行分级管理，逐级负责的办法教务处负责汇总各系毕业设计（论文）课题和指导教师安排，检查执行情况，协调有关问题　　五、答辩　　1

7、、各系应成立答辩委员会和答辩小组答辩委员会的任务是组织领导答辩工作，统一评分标准委员会主任一般由系主任担任，委员5－9人，由教研室主任或具有较高学术水平的教师担任答辩小组的任务是主持有关课题的答辩工作，答辩小组成员以指导教师为主体，也可以由学术水平较高的教师组成，以3－5人为宜可聘请院外专家参加答辩委员会（小组）　　2、答辩前，每个学生应按时将毕业设计（论文）、专题报告等必要资料交指导教师审阅，由指导教师写出