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1、unit1Robotswilldoeverything导学案unit1Rbtsilldeverthing导学案本单元通过Daing和Sa之间关于机器人的对话，学习谈论将可能发生的事。【教学目标】1、知识目标：1）基本能够听懂，会说，会读词汇：rbt,al,tal,neda,everthing,huser,learn,ur2)学会用“illthe…?es,theill/N,then’t”以及“Ianal/tal”的语言结构。2、能力目标：a通过模仿、操练、游戏、表演等活动，学生能够在真实的情景中运用所学的语言知识，做到学有所用。b继续学习用an谈论能力。学习用ill谈论将。要求学生能够运用学
2、过的语言畅想未机器人会做什么。3、情感态度：培养学生的团队合作精神，让学生感受到科技的进步，激发学生兴趣，鼓励学生努力学习。【教学重点】1、学习词组dthehuserhelphildrenlearn2、掌握句子：Rbtsilldeverthing3、运用“an+v…”“ill+v…”描述某一物品。【教学难点】能够正确理解运用ill句型谈论将，能正确区分huser和her。【前准备】PPT单词卡【时安排】2时【教学过程】第一时一、ar-up激趣导入（2分钟）Saahantanddtheatins:Run,run,Ianrunup,up,Ianuprite,rite,Ianriteal,al,
3、IanalTal,tal,IantalT:nderful,eandthesethingsIhaveafriendItandthesethings,tLhere,hatisit?Ss:Itisarbt(学习单词)呈现图片学习rbtsDuanttnhatrbtsand?Ss:es（shavideabutrbts)T:Therbtsanal,theandanerabetheansingTda,e’regingttalabuttherbtspenurb,turntpage14,let’slatdule3Rbtilldeverthing二、Textlearning（一）堂预习Preparatinin
4、lass1、首先让我们一起看预习提示单，anuread?（指名读）预习提示单一1、自由朗读，你认为难理解的句子划出；2、圈出不认识的字，拼读一遍，并用所学规则试读；3、听录音跟读。2、Nlet’sdthepreparatin下面就请同学们按照提示开始预习吧！教师巡视，指导学生，发现问题。（二）自我检测Self-test1、同学们预习得怎么样呢？我们做个小检测。请做：1、）Listenandanserthesequestinshatanrbtd?Itan…2)《配套练习册》第9页第1题，同桌交换检查，做对的请划上一颗星。2、学生操作，教师巡视指导，发现易错问题，及时记录。（三）交流问题dis
5、ussurquestinsinpair1、学生说一说预习中的困难；2、针对学生所提及时指导认读；（四）教师讲解Teahing1出示中前教师预估的问题部分以及巡视中发现的新问题，进行学习。预估问题（做成）：1较难理解部分：1Daing’srbtanalandtalillRbtsdeverthingneda?hatillthed?anuguess?(1)illrbtsdthehuser?ritethesentene:illthedthehuser?Shtherdard(huse;r;huserhe；r；her)(2)illthehelphildrenlearn?getthetanser:The
6、illhelphildrenlearn(板书)Shtherdard(learn)andrite“Theillhelphildrenlearn2Listenandrepeat,trtiitate3readinrles4pintandsa 出示本1页图片，学生小组内练习，然后每组选出代表说出答案hatillrbtsd?Piture1:RbtsillaeaesTalabutandrite:idealrbts(ppt)Hell，IhavearbtItanalItantalItilldthehuserItillhelphildrenlearnItn’tdhildren’sherhatabuturrb
7、ts?(选择你认为恰当的词填空）eg:Hell,IhavearbtItan_________Itan_______Itill_________Itill__________Butitn’t________（五）Suar:hathaveulearnedtda?Frthislessn,ensthabutrbts(ppt)(uanusetherds)tal/rbt/al/huser/her/ill/learnDainghasg
