大学物理实验课程

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1、大学物理实验课程教学大纲物理科学与技术学院二〇〇六年十月5《大学物理学实验》课程实验教学大纲课程名称（中文）大学物理学实验课程性质独立设课课程属性实验基础实验指导书名称《大学物理实验》学时学分：总学时36总学分2实验学时36应开实验学期一～二年级二～三学期适用专业工科类先修课程大学物理学一．课程简介及基本要求大学物理实验课是一门面向全校理工科非物理类专业本科生独立开设的实验技术基础课程。大学物理实验课程的教学内容包括物理实验的基本知识、物理实验基本训练、物理实验基本技术训练和设计性实验能力训练。作为物理实验的基础技能和基本技术训练的实验项目安排为学生必做实验内容

2、，作为综合性、设计性实验能力训练的实验项目安排为选做实验内容。通过本课程的学习,应使学生掌握物理实验的基本知识、一些基本物理量的测量原理和方法、一些基本实验仪器的原理和使用技能、独立进行综合设计性实验研究能力，并为相关学科的后继实验课程学习和今后用物理方法解决本学科问题打下良好基础。实验课程教学总体上分为实验基础层次，实验基本技术层次和综合、设计性提高实验层次。经过多层次，多方式教学的全面训练后，学生应达到下列要求：1．进一步巩固和加深数对物理学基本概念和基本规律的理解和掌握。2．在物理实验的基本知识、基本方法、基本技能等方面受到较系统的训练，学会和掌握基本物理

3、量的测量以及对于实验数据分析处理方法，培养良好的科学素质、创新精神和实践工作能力。3．能利用各分支学科的知识与技能，具有自主进行综合设计性和开放性的实验项目的能力。4．能初步具备较高的实验素养和良好的科学素质，具有创新精神和实践开拓能力。二．课程实验目的要求5《大学物理学实验》是一门面向理科非物理类专业开设的基础实验课程，它与《大学物理学》理论课既有紧密联系，又相互独立，而且以培养学生实验操作方法、技能、数据（物理现象）观测与处理能力为主。《大学物理学实验》课程教学目的是使学生在物理实验的基本知识、基本方法、基本技能等方面受到较系统的训练，加深对物理学基本概念和

4、基本规律的理解和掌握，培养学生科学实验能力、良好的实验习惯以及严谨求实的科学作风，使学生具有良好的科学实验素质，为今后的学习与工作打下良好的基础。三．适用专业工科类各专业四．主要仪器设备：气垫导轨、天平、杨氏模量测量仪、电子示波器、普朗克常数测定仪、分光计、CCD密立根油滴实验仪等。五．实验教学方式与基本要求1．本课程以实验室为课堂，以完成教学实验项目为主，教学内容按照必做和选做的顺序进行。实验课程开始由主讲老师讲解实验测量与误差（不确定度）理论；讲解实验预习报告、实验原始数据记录、实验报告的格式及书写要求；讲解课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内

5、容、期末考试办法、实验守则及实验室安全制度等。2．该课程要求学生在进入实验室进行实验之前，必须对于所做实验进行预习并写好实验预习报告。在实验课程开始之前，学生首先把实验预习报告交给指导老师经检查许可后，方可进行实验项目操作。3．实验1（或2人）人1组，在规定的时间内，由学生独立完成。指导老师对于发现和学生提出的问题，应该以启发思考的讨论方式激发学生独立分析处理。4．每个实验项目操作在完成过程中学生应该及时填写实验原始记录，包括实验原理、公式、仪器装置（线路结构原理）图、实验器材、原始数据等，特别是原始数据记录一定规范化，如物理量符号、物理量单位与单位符号（SI单

6、位制）、有效数字，数据图表绘制规则等。5．学生在完成实验项目以后，按照仪器设备使用规范负责把所用仪器恢复到原来状态，并做清洁卫生；并且按照实验项目分小组填写所在实验室的运行记录。然后把实验原始记录交给指导老师检查、签字，方可结束实验课程离开实验室。6．学生在课外对所完成的实验项目按照规定格式及时（做完实验一周之内）写出实验报告，担任实验课程的指导教师对于学生提交的实验预习报告和实验报告实行全批改，并且及时登记成绩。六．考核与报告本课程以平时实验操作过程考核为主，并结合期末考试成绩，综合评定学生本课程学习成绩。实验成绩按规定分类登记在学生成绩花名册上。平时考核成绩

7、:予习报告(15%),实验操作(55%),实验报告(30%)。5课程成绩:平时考核成绩(60%)+期末笔试(或操作)(40%)。七．实验项目设置与内容序号实验名称内容提要实验学时每组人数实验属性实验者类别开出要求1课程绪论部分讲授学习和掌握测量误差及不确定度评定和有效数字处理规则3全体本科必做2长度测量学习米尺、游标卡尺、螺旋测微器、读数显微镜的构造、原理和正确使用方法:学习并正确运用有效数字和误差理论记录及处理实验数据.31验证本科必做3密度测定熟悉物质密度测量的基本方法；学会常用方法测定固体、液体和气体的密度32验证本科必做4碰撞实验了解气垫导轨和数字毫秒计

8、的原理、构造和使用:学会