《平平搭积木》教学设计

《《平平搭积木》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《平平搭积木》教学设计《平平搭积木》教学设计《平平搭积木》教学设计转载2016-12-191:40:8甘肃省临泽县华强小学　柯东林教学目标1．借助拼音结合认识11个生字，会写4个生子。2．正确流利地朗读，再朗读中体会地含义。学生分析小学低年级学生想象丰富，口头表达欲望强烈，活泼好动《平平搭积木》教学设计《平平搭积木》教学设计《平平搭积木》教学设计转载2016-12-191:40:8甘肃省临泽县华强小学　柯东林教学目标1．借助拼音结合认识11个生字，会写4个生子。2．正确流利地朗读，再朗读中体会地含义。学生分析小学低年级学生想象丰富，口头表达欲望强烈，活泼好动《平

2、平搭积木》教学设计《平平搭积木》教学设计《平平搭积木》教学设计转载2016-12-191:40:8甘肃省临泽县华强小学　柯东林教学目标1．借助拼音结合认识11个生字，会写4个生子。2．正确流利地朗读，再朗读中体会地含义。学生分析小学低年级学生想象丰富，口头表达欲望强烈，活泼好动《平平搭积木》教学设计《平平搭积木》教学设计《平平搭积木》教学设计转载2016-12-191:40:8甘肃省临泽县华强小学　柯东林教学目标1．借助拼音结合认识11个生字，会写4个生子。2．正确流利地朗读，再朗读中体会地含义。学生分析小学低年级学生想象丰富，口头表达欲望强烈，活泼好动《平平搭

3、积木》教学设计《平平搭积木》教学设计《平平搭积木》教学设计转载2016-12-191:40:8甘肃省临泽县华强小学　柯东林教学目标1．借助拼音结合认识11个生字，会写4个生子。2．正确流利地朗读，再朗读中体会地含义。学生分析小学低年级学生想象丰富，口头表达欲望强烈，活泼好动《平平搭积木》教学设计《平平搭积木》教学设计《平平搭积木》教学设计转载2016-12-191:40:8甘肃省临泽县华强小学　柯东林教学目标1．借助拼音结合认识11个生字，会写4个生子。2．正确流利地朗读，再朗读中体会地含义。学生分析小学低年级学生想象丰富，口头表达欲望强烈，活泼好动《平平搭积木

4、》教学设计《平平搭积木》教学设计《平平搭积木》教学设计转载2016-12-191:40:8甘肃省临泽县华强小学　柯东林教学目标1．借助拼音结合认识11个生字，会写4个生子。2．正确流利地朗读，再朗读中体会地含义。学生分析小学低年级学生想象丰富，口头表达欲望强烈，活泼好动善于表演，普遍对生活中的事感兴趣，和生活中的人、事很容易找到“共同语言”。后“读”“说”中的景物，在生活实际中，只要引导得当，容易唤起学生兴趣。设计理念力求贴近实际，以学生的主题活动为中心，巧妙创设情景，注重双向互动，让学生在“看中说”、“说中创”、“读中想”，在活动中积极参与，自主发展，提高学生

5、的语素养。以学生喜欢看图画形式为主，让学生联系生活实际，分角色朗读──用语气助词“呢、啊”练习说话──后“读、说”为主线，贯穿全，组织堂教学。教学流程一、激情引趣，导入新师：今天，老师和大家初次见面想给同学们介绍一位新朋友，同学们想不想认识他。生：想。师：不过，要想认识这位新朋友，必须闯关才能和他见面，听说一（3）班的同学们可聪明了，这儿有一些比较难的词，看谁最聪明，认识的字最多！师：而且能用这些词说一句话。（分别出示色彩鲜艳的梅花，花瓣上分别写着：都是房间　这些　搭积木　平平。花叶上写着：很美　往下　没有　好啊。花茎上写着：还有一间呢？）。生：我们房间真漂亮。

6、生：我会搭积木。生：这朵花很美。生：今天的天气真的好啊！（老师提示）（认识词的同学带着大家一起读，巩固识字）师生：好，同学们的这一关闯的可好了！我们就见见好朋友吧！（出示1：嗨，大家好，我是你们的好朋友平平，我可会搭积木了，你们想和我比一比吗？）生：想。（利用生动形象的动画，激发学生学习兴趣，使每个同学都跃跃欲试）。师：平平喜欢用积木搭什么呢？我们今天就学习13《平平搭积木》。板书：pingpingdaiu（生齐读题）哪位同学会写这些字呢？（生摇摇头）拿出你们的小手和老师一起写好吗？（师指导写第一个“平”字，并说出笔画名称）同学们会写了吗？（生：会写了）好，你们

7、就写第二个“平”字好吗？（生书空并说笔画名称）。后面的字请同学们认真看，看看你们还认识哪几个字。（师写生答）师：老师教给你们一种识字方法，这样识字可快了，看搭积木的“积”左边是什么字（盖住右边的“只”）谁认识？生：禾苗的“禾”师：再看右边是什么字？（盖住左边的“禾”）生：一只、两只的“只”。师：真好！两个认识的字合在一起就是一个新字，同学们以后就按照这个方法去识字，一定会认得很多很多的字，同学们顺利地闯过了一关,我们就进行下一轮的比赛吧!过渡：现在大家齐读一遍题（生齐读）。二、朗读活动，理解过渡：平平用积木搭了些什么？我们快快到书中找一找吧，看谁找的最快。（一）

8、初读（生翻书带着问题自由