苍南职业中等专业学校心理健康教育工作经验总结

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1、苍南职业中等专业学校心理健康教育工作经验总结我校心理健康教育工作开展于1996年，1998年开始成立心理辅导站。十多年来，我们开展了大量的心理健康教育工作，不断探索工作的方式方法，经过多年的探索与实践，我校已形成了一套职业学校学生心理健康教育的模式。一、完善组织机构，充分认识心理健康教育的重要性和必要性学校领导高度重视心理健康教育工作，成立学校心理健康教育领导小组。由学校行政任组长，组员由陈文斌、倪孔勤、林鹤等获得心理健康C证的政教领导、心理专职教师蔡星星、梅余奇老师、其他拥有心理健康C证的老师以及全体班主任组成。学校设立心理辅导站，由政教处负

2、责具体开展各项活动。每学年，学校把心理健康教育列入学校行政计划并细化到每月每周的行事历中具体实施。学校大力支持心理健康教师积极参加省、市、县举办的各种心理健康活动，接收最近信息，保持密切联系；校内，学校教务处、总务处等部门密切配合工作，如教务处落实功课的安排与教研课的研讨，总务处及时落实硬件设施的投入，各职能部门协作配合，顺畅运转。我校现有专职心理教师两人，都已考取国家二级心理咨询师，其中蔡星星老师已获得心理健康A证，工作经验丰富，现是县里两名高级心理教师之一。梅余奇老师06年毕业于浙江师范大学应用心理学专业，近年来积极参加各级各类活动和比赛并

3、取得不错的成绩，如市优质课一等奖、市优秀心理个案二等奖等。学校每学年有计划派心理健康教育教师参加各类研讨或短训学习活动以提升教师业务素质。二、我校对心理健康教育的几点做法（一）加大宣传力度，营造浓厚的心理健康教育氛围充分利用各种宣传媒体，如校园广播、校刊《时代苍职》、《心海引航》、宣传栏、网络讲座、校园心理影片赏析等形式与途径，广泛宣传普及心理健康知识。如梅余奇老师曾开设“心理电影欣赏与评析”兴趣小组。近几年来，学校针对学生学习问题开设了讲座《我学习，我快乐》；针对人际关系开设了讲座《中学生人际困惑及对策》，针对青春期开设了讲座《正确认识青春期

4、的四大问题”》，针对女生开设了讲座《青春期异性如何交往问题》、《青春少女如何走过情感的沼泽地》，针对高三学生就业开设了讲座《就业与升学9指导》。学校计划在下半年成立校心理社团，由经过培训的班级心理委员组成，尝试开展朋辈心理咨询，并定期向学生推出心理情景剧，开展心理小论文比赛等。（二）开设心理辅导课，满足学生心理成长需求学校根据教学计划在高一年段开设心理辅导课，每周一节，每学期达15节以上，由于班级较多，由两位专职教师授课。高二、高三段心理健康课由政教处统一安排专题，各班主任分班给学生授课并不定期视专业特点及学生需求由专职教师授课，高中三年每班授

5、课总数不少于35节。心理辅导课教材采用浙江省中职教材《心理健康》、省教材《人·自然·社会》及借鉴外出听课学习资源，内容有层次性、针对性，贴近学生的心理需求。通过教学实践，教学效果明显。学校每学期开展“心理辅导公开课”，每次课后进行效果评价，共同研讨，提出改进措施。我校刚考取心理健康C证的老师们也要开展几节心理辅导公开课，互相学习，力求让更多的老师能上心理辅导课，服务于学生。（三）心理健康教育与德育相结合为了搭建师生沟通平台，让班主任第一时间了解学生的心理和生活状况，我们学校给每位学生发了《自我教育手册》，具体内容可见附件1。重点内容是“师生私语

6、”，分为“我和老师说说心里话”及“老师想说的话”。学生可以将自己的心事写在上面，老师也可以像知心朋友一样给予反馈，一般一周沟通一次。如果班主任有困惑，可以及时与心理老师联系，这也是对有限的心理咨询室服务的补充。（四）规范心理辅导室建设、保证心理辅导有序进行。学校现有专门的个别心理咨询室、团体辅导室，电话、电脑、桌椅等基础设施配备齐全，此外，还配有录音笔、放松沙发、宣泄人等，环境优异。心理辅导室有《心理辅导教师工作守则》，有规范的心理辅导卡和适合学生的心理测量工具（文本测量表和心海软件心理档案系统（中职版））。学校心理咨询室定期开放（每周安排5个

7、晚自修时间），咨询累计时间超过5小时每周。学生可以通过各种方式与心理辅导教师联系。如“悄悄话信箱”，《自我教育手册》等与老师倾诉、沟通交流，解答困惑，讲出心里话。心理咨询室值班老师人手一册《心理咨询辅导记录本》，认真记录咨询情况。学校定期召9开心理辅导会议，每月一次，相互交流辅导心得，分析辅导工作，做好会议记录。（五）建立学生心理健康档案与分析机制我校每学年对高一新生进行问卷调查、心理测试并分析学生的心理健康状况，正在逐步完善各年级学生的心理档案。我们学校心理档案系统已经开放两年多，每个班级、每个学生都有自己的心理档案，而且学生可以进行网络咨询

8、。可惜前段时间学校系统问题，心理档案系统遭遇破坏，目前正在重新建立校园心理档案系统。建有完善的心理辅导转介机制，至今没有发生严重的学生心理问题而需要转