旅游版小学英语第六册

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1、Whatfooddoyoulike?            彬县实验小学  李小华一、教学内容：陕西旅游版小学英语五年级下册Lesson6二、教学年级：五年级三、教学背景：《小学英语新课程标准》对小学英语教学提出了全新的要求。1.课堂以学生为主体，2.采用灵活多变的活动途径来实施教学。结合新课程改革的要求，我在设计这课的教学方法和学生的学法时就注重了“知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”三维目标的体现。四、教材分析：   本课是陕西旅游版小学英语五年级下册与食物有关的话题教学，本课着重谈论不同的国家，地区，以及不同地区的饮食差异以及教育学生为了建设美好的家乡，吃

2、有益于身体健康的食物.五、教学目标： 知识目标：1.通过学习对话，了解大意.让学生掌握单词：dumplings,vegetables,noodles,friedchicken.2.熟练掌握句型：Whereareyoufrom?I’mfrom…/Icomefrom…3.能介绍自己的家乡及家乡的饮食.能力目标：能够谈论不同的国家，地区，以及不同地区的饮食差异.情感目标：教育学生为了建设美好的家乡，吃有益于身体健康的食物.六、教学重点和难点： 1、重点：让学生掌握单词：dumplings,vegetables,noodles,friedchicken和句型Wherearey

3、oufrom?I’mfrom…/Icomefrom…2、难点：能介绍自己的家乡及家乡的饮食.七、教学方法：情景教学法。八、教学准备：录音机、食物卡片、课件.九、教学步骤：Step1：Warmupandrevision.1.T:Hello,boysandgirls,nicetomeetyou.Let’slistentoanEnglishsong.(多媒体课件播放歌曲applered)Afterthissongyoumustanswerwhatfoodinthissong?S1:answerS2:answer2.T:What’syourname?Howoldareyou?

4、What’syourfavouritefood?Whatdoyoulikeforlunch?Whereareyoufrom?S1:answerS2:answer预期目标：用歌唱的形式营造轻松愉快的英语课堂氛围。并利用歌曲中的食物来导课，将新旧知识有机结合起来，巧妙的引出新知。激发学生的学习欲望。 Step2：Newconcept.1.介绍句型Icomefrom…(多媒体课件呈现中国地图，老师边问边说)T:Look,What’sthis?Yes.It’samapofChina.ThisisShaanxi.IcomefromShanxi.Icomefromthenorth

5、ofChina.走下讲台一一询问学生Whereareyoufrom?学生一一做出回答。板书句型：I’mfrom…/Icomefrom…（解释这两个句子的意思都是：我是……的人，我来自……并领学生反复造句.I’mfromXian.IcomefromthenorthofChina.I’mfromGuangzhou.IcomefromthesouthofChina.WearefromXianyang.WecomefromthenorthofChina.T:Let’splayagame.Ss:让学生分四组做击鼓传花的游戏。就随即询问Whereareyoufrom?设计意图：领

6、学生反复造句，把本课的重点内容加以操练。让学生在游戏的过程中，巩固新知，加深印象.2.多媒体课件呈现单词图片：dumplings,vegetables,noodles,friedchicken.T:多媒体课件呈现abowlofdumplings同时让学生回答Whatdoyoulikeforlunch?教法：(1):Readafterteacher.A:word.B:I’mfromXianyang.IcomefromthenorthofChina.Ioftenhavedumplings.Whataboutyou?(2):老师指名学生回答.(3):Inpairs.(4):

7、Togetherread.T:多媒体课件呈现abowlofnoodles图片.同时让学生回答Doyouliketoeatnoodles?教法：(1):Readafterteacher.A:word.B:同桌之间说出来自哪儿？经常吃饺子，Whataboutyou?(2):老师指名让学生说出来自哪儿？经常吃什么？(3):Inpairs.(4):Togetherread.T:多媒体课件呈现vegetablesandfriedchicken图片.   让学生在这两个单词中选出自己最喜欢的食物并用Myfavouritefoodis…做出回答.教法：(1):Re