福建省宁化城东中学2013-2014学年八年级生物上学期期中试题

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1、福建省宁化城东中学2013-2014学年八年级生物上学期期中试题（无答案）注意事项：1．本试题选择题为25小题共50分，非选择题50分；总分100分。2．答卷前务必将自己的姓名、座号填写好。选择题必须填写在答题卡内。题号一、选择题二、非选择题总分得分选择题答题卡：12345678910111213141516171819202122232425一、选择题：（选择题25题，每题2分，共50分）1.养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草，这样做的主要目的是()A.水草吸收鱼缸内的二氧化碳B.新鲜的水草可以美化养鱼缸C.水草是鱼的重要饵料D.水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量2.下列

2、动物中体内有脊柱的是()①家鸽②藏羚羊③鲨鱼④蚯蚓⑤大鲵⑥蝗虫A.①②④⑤B.①②⑤⑥C.①②③⑤D.①②④⑥3.“鹰击长空，鱼翔浅底”。下列关于诗中所述生物的描述，错误的是()A．两种生物体内都有脊柱B．鹰用气囊完成气体交换C．尾鳍能控制鱼的前进方向D．它们都具有适应各自环境的结4.哺乳类是目前动物界最高等的类群，下列各项中最能体现哺乳动物高等的是()A.体内有肺B.牙齿有分化C.体温恒定D.胎生、哺乳5.下列各组动物中，都用鳃呼吸的是()A．河蚌、鲨鱼、海马B.鲸、蛇、乌龟8C.青蛙、青鱼、蝌蚪D.河蚌、鲫鱼、鳖6.下列动物中，属于软体动物的是()A．章鱼B.水蚤

3、C.海葵D.中华鲟7.以下对动物特征的描述不正确的是()A．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸B．青蛙幼体、成体都用肺呼吸C．家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼D．大熊猫胎生、哺乳8.下列选项中属于节肢动物的是()A．蚯蚓B．鲫鱼C．青蛙D.螃蟹9．成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是()A．外骨骼B.角质层C.角质鳞D.细胞壁10.小明在做“探究蚯蚓生活习性”的实验时，把刚从土里挖出的蚯蚓洗干净后放在干燥的纸盒里，结果第二天做实验时发现蚯蚓全死了。请你分析蚯蚓死亡的原因：()A．皮肤干燥，无法呼吸B．纸盒缺少空气C.纸盒里缺少食物D．纸盒缺少空气、食物11.下列的哪一项不是动物在自然界

4、中所起的作用？()A．促进生态系统的物质循环B.吸收氧、放出二氧化碳、制造有机物C．帮助植物传份、传播种子D.在维持生态平衡中起着重要的作用12.与家兔食草的特性无关的是()A．体表被毛B．盲肠发达C．门齿发达D．胃肠内有能分解纤维素的细菌13．蛔虫最发达的器官是　　　　　　　　　　（）　A．运动器官　　　B．感觉器官　　C．生殖器官　　　D．消化器官14．昆虫的感觉和摄食中心是（）A．头和颈B．头部C．胸部D．腹部15．“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息。以下各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是()8A．壁虎断尾B．乌贼释放墨汁C．蜥蜴

5、变色D．蜜蜂跳圆形舞16．下列现象不属于动物之间进行信息交流的()A,昆虫释放性外激素B．蚂蚁和蚂蚁之间触角相互接触C.飞蛾扑向光源D.小狒狒对“首领”做出顺从的姿态17.下列动物行为中，属于先天性行为的是()A.猴子能够表演节目B.鹦鹉能模仿人类说话C．失去雏鸟的美国红雀喂金鱼D.成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉18．动物的先天性行为是由下列哪项决定的行为？()A．个体差异B.生活经验C.环境因素D.遗传物质19.下列对植物、细菌和真菌的描述，正确的是()A．植物细胞没有线粒体B．真菌都是单细胞生物C．细菌具有成形的细胞核D．大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者20

6、.与真菌相比，细菌的结构中没有()A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．成形的细胞核21.下列有关细菌的叙述，错误的是()A．细菌有细胞壁B.细菌的遗传物质是DNAC.细菌在生态系统中是分解者D.细菌在不良环境条件下能形成孢子22.下列各种动物行为中，属于学习行为的是()A．猴子能够表演节目B．鹦鹉能模仿人类说C．警犬可以嗅出毒品D．以上三项都是23.下列有关细菌的叙述中不正确的是()A．细菌细胞有细胞壁，但没有叶绿体B.细菌细胞没有成形的细胞核C．大多数细菌属于生态系统中的分解者D.所有细菌都能导致动植将和人患病24.制作泡菜时坛口必须密封，主要是为了()8A．隔绝空气

7、，防止其它菌进入B．乳酸菌生活不需要任何氧气C．防止灰尘污染D．使多种细菌在坛内快速增多25.有关骨骼肌的叙述正确的是()A．骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成B．骨骼肌的收缩和舒张既能牵拉骨又能推开骨C．骨骼肌的收缩和舒张不需要神经系统的控制和调节D．肌腱将一块骨骼肌固定在同一块骨上关节窝二、非选择题（50分）26．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（4分） （1）两栖动物全部是（营）水陆两栖生活的。（） （2）既能在水中生活，也能在陆地上生活的动物叫做两栖动物。（　） （3）蜘蛛结网和蜜蜂传递信息跳的舞蹈都是复杂的学习行为。（　）