管理信息系统开发实训报告

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1、山东建筑大学管理信息系统开发实训报告管理信息系统开发实训报告题目：慕课答疑系统的分析与设计院(部)：管理工程学院专业：信息管理与信息系统班级：信管姓名：学号：指导教师：完成日期：2017年10月26日山东建筑大学管理信息系统开发实训报告目录1引言21.1背景21.2系统目标22业务现状33需求分析43.1系统角色43.2功能性需求44详细设计114.1系统设计概述114.2设计方法和工具124.3详细设计125系统设计185.1项目工程结构185.2配置文件185.3实体类类图186数据库设计216.1数据库模型图216.2数据库表设计21

2、7界面设计237.1前台界面237.2后台界面268本系统典型功能的代码实现288.1C3p0配置及作用288.2典型代码2940山东建筑大学管理信息系统开发实训报告1引言1.1背景随着互联网技术的加速发展，利用Internet在线进行各种教学活动以成为现实。为此。设计了一个web环境下的在线答疑系统，帮助用户解决学习上所遇到的各种问题，提供了一个学习交流的平台。在线答疑系统就是利用互联网来实施学习中的答疑过程，主要体现在“问”与“答”之间的交互，用户可以根据自身的学习状况通过互联网提出自己的疑难问题，其他用户可以去回答这些问题，不受时间和

3、空间的限制，体现了个性化学习与。如果用户能充分利用互联网，针对自己的疑难问题，去寻求帮助，以获得问题的解答，并发表自己的见解，相互间进行自由讨论，这就会形成一个浓厚的学习氛围，促进学习。1.2系统目标慕课答疑系统主要解决下列问题：(1)解决用户在学习上所遇到的难以解答的问题。很多用户在学习上遇到问题，但是自己有不能解决，就可以利用我们的在线答疑系统去寻求答案。(2)提供给一个学习交流的平台。知识往往都是在交流的过程中积累起来了，“问”与“答”之间的交互，让学习效率更上一层。(3)平台中的很多答疑内容都可以作为用户的学习资料，通过浏览帖子，拓

4、宽视野，获得更多有用的信息。40山东建筑大学管理信息系统开发实训报告业务现状当前，学生在学习上遇到疑问可以利用互联网去解决，但是很难获得针对性的解答，加之互联网内容繁杂，学生需要自己去对获取到的信息进行筛选，这无疑增加了问题的解决难度。140山东建筑大学管理信息系统开发实训报告需求分析1.1系统角色系统角色见表3.1：表3.1用户角色角色名称职责描述后台管理员进行用户管理，数据统计、帖子管理、用户管理、主题管理前端用户可以浏览问题，并对问题进行回复。可以通过个人中心对自己的信息进行维护，比如自己发布的问题、个人信息、密码进行维护。游客只可以

5、浏览问题，注册用户1.2功能性需求1.2.1系统组成(1)功能性需求——前台（见表3.2），前台的功能新需求包括用户注册，用户登录，用户退出，我的问题个人中心和修改密码。表3.2前台功能性需求功能类别功能名称、标识符描述用户管理用户注册普通游客注册成为网站用户用户登录登录系统前台，管理个人信息，发布问题，回复问题用户退出退出登录状态我的问题查看自己发布的问题个人中心查看和修改个人资料修改密码修改登录密码问题操作问题发布发布一条新问题（需要登录）问题回复回复问题（需要登录）问题浏览查看问题及回复内容主页问题分类列表主页面提供三大类问题列表最新

6、问题显示当前最新发布的问题最热问题显示当前回复数量最多的问题热门话题显示当前最热主题相关问题(2)功能性需求——后台（见表3.3），包括数据统计，问题管理，用户管理和主题管理。40山东建筑大学管理信息系统开发实训报告表3.3后台功能性需求功能类别功能名称、标识符描述数据统计问题发布统计统计当日、本周、本月问题发布数量回复统计统计当日、本周、本月回复数量问题管理查询问题根据关键字、用户名、主题查询问题查看问题列表显示问题删除和恢复删除问题，删除的问题前台不可见，恢复问题，删除的问题可恢复，恢复后前台可见用户管理查询用户根据用户名查询用户查看用

7、户列表显示用户信息删除和恢复删除用户，删除的用户前台不可登录，恢复用户，删除的用户可恢复，恢复后前台可登录主题管理查询主题根据主题名查询查看主题查看主题信息添加主题添加新主题删除主题删除主题管理员功能管理员登录管理员登录系统后台修改密码修改登录密码退出登录退出登录状态1.1.1UML建模前台用户用例图如图3.1所示，后台用户管理用例图如图3.2所示：图3.1前台用例图40山东建筑大学管理信息系统开发实训报告图3.2后台用户管理用例图1.1.1用例规约(1)用户注册用例规约如Error!Referencesourcenotfound.所示：表

8、3.4用户注册用例规约用例名称用户注册前置条件输入用户基本信息。要求符合格式，另外账号不能重复后置条件注册成功后打开登录界面主要流程用户点击“注册”按钮，填写基本信息，点击“提交