小学语文第八册第五单元检测题.doc

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1、BatchDoc-Word文档批量处理工具学校班级姓名考号密封线小学语文第八册第五单元形成性检测题评语等级(时间:60分钟知识点:100个)一、基础知识(5+3+6+2+4+4+4+4+3+5=40)1、给下列词语注上拼音。(3)荒芜忧虑即使便宜散文倔强2、看拼音,写词语。(5)kāipìzhèjiānghūnànjiàqianmáotíng()()()()()shíliuzhàyóuqīhēiéjiăoàimù()()()()()3、在搭配合适的字上面打上“√”。(6)(碗蜿)蜒(稍梢)微(暴瀑)雨饭(碗蜿)树(稍梢)(暴瀑)布惊(异导)(陪赔)偿(盾循)环领(异导)(陪赔)伴(盾循)

2、牌4、照样子,把下面搭配不当的词改正过来。(2)例:指挥枪弹——(指挥战斗)(搬运枪弹)改正问题——()()参观节目——()()5、写出与下面词语意思相反的词。(4)扁—()高—()宽广—()辛劳—()美—()俯—()蜿蜒—()方便—()6、选词填空。(4)BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具疲惫疲乏(1)、爬山归来,我感到有些()。(2)、爬山归来,我感到非常()。因为……所以……或者……或者……如果……就……(1)、今天咱俩值日,()你扫地,()我擦桌子,你决定吧。(2)、()列宁要锻炼自己的意志,()再次走那条危险的小路。7、给加点的

3、字选择正确的解释,把序号填在()里。(4)(1)、挺:①硬而直;②伸直或凸出(身体);③勉强;④很别挺着()挺努力()挺胸()挺直()(2)、怪:①奇怪;②很,非常;③怪物;④责备怪可惜的()你怪谁呀()怪事()妖怪()8、按要求用下列词语写句子。(4)(1)、容易:①表示简易②表示困难(2)、精神:①人的思想、活力等②动植物生长旺盛9、照样子,把下列几样东西你认为最可贵的地方写下来。(3)蜡烛:牺牲了自己,照亮了别人。春蚕:粉笔:铺路石:10、按课文内容填空。(5)(1)、《落花生》一课主要的表达方式是()。围绕着花生,按顺序写了()、()、()、(),其中,学花生这部分是主要的。(2

4、)、《游金华的双龙洞》是一篇游记,特点是“步移景换”,按游览顺序写了()、()、()、()、()五个部分。二、阅读理解(7+10+13=30)BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具1、读句子,回答问题。(1+4+2=7)我们姐弟几个很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没几个月,居然收获了。(1)、这段话主要写了的经过。(2)、“买种,翻地,播种,浇水,”这些词语能交换先后位置吗?为什么?这些词语后都使用了逗号,能改为顿号吗?为什么?(3)、“居然”的意思是:表达了“我们姐弟”的心情。2、读课文片断,回答问题。(2+6+2=10)工人高高举起汽油灯

5、,逐一指点洞内的景物。‖首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。‖这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。‖(1)、写出与下面词语意思相同或相近的词。逐—()蜿蜒—()名目—()观赏—()(2)、文中已用“‖”分成了三层,请依次写出层意来。①②③(3)、这一段话主要写出了3、阅读短文,回答问题。(2+4+2+2+3=13)泉在甘泉岛一()羊角树下,嫩草野花围绕着一()水泉,就像镶着一面美丽的小圆镜,照出一()蓝天,半

6、()绿叶。泉水,又涩又苦,由于含磷过高呈黄色。所以,渔民们称它是盛着金子的苦水斗,战士们管它叫金色的苦泉。‖清晨,一个穿海魂衫的水兵,哼着歌儿,披着霞光来到身边。伏下身,把一小袋“淡水净化剂”轻轻倒进金色的苦泉里。稍顷,捧起滚着“珍珠”BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具的泉水,尝一口:“嘿,真甜……”松开手,串串“珍珠”从指缝间流进水泉。朝着水里那张满是青春的笑脸挤挤鼻子。掐起一朵野花,又唱着歌儿,披着霞光走向观通站。渔歌迎来斑斓的晚霞,海滩上飘来片片白帆,欢声笑语搅动着海岛。渔民们带着满身的鱼腥味,挑着桶,端着盆,手中的浴布像片片轻巧的

7、云,飞着、舞着流向金色的苦泉。“唉,盛着金子的苦水斗,如何变成了银色的泉?”老渔民惊讶地舀起一椰瓢飞着“珍珠”的泉水,轻轻呷一口:“啊,甜水……”‖忽然,传来一阵战斗警报,观通站的战士们飞身跃上哨位。我看到,在泉边,在西沙这只明净的眸子里,映满了渔民们激动的笑脸和战士们久久眺望的目光……从此,每天早晨,都有一个穿着海魂衫的战士,哼着歌披着霞光来到泉边……(1)、在第一自然段的括号中分别填上一个合适的词。①泓②孔③丛④枝(2)、填空。

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