《范进中举》同步训练4套.doc

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1、BatchDoc-Word文档批量处理工具《范进中举》研讨与练习说明　人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心　　一、范进中举，喜极而疯，是喜剧，还是悲剧？结合课文的具体描写，谈谈你的看法。　　这是一道开放题，意在激活学生的思维。应当注意的是，这里说的“喜剧”“悲剧”仅取其比喻义，不要把它们看做戏剧的类别。但又不是跟这两个剧种完全无关，例如喜剧常用夸张的手法揭露和嘲笑现实中的丑恶事物或落后现象，而悲剧常常表现有价值事物的毁灭，在讨论过程中适当地介绍一点这个方面的常识，可以开阔学生的思路。答案不拘一格，但要言之成理，持之有故。　　“课文研讨”中已指出，范进喜极而疯是一场喜剧，理由

2、是：　　１、文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法；　　２、揭露了当时士人热中功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸；　　３、范进终于清醒过来，结局圆满。　　但学生如果从人物命运的角度说这是一场悲剧，把一生浪费在科举考场中，是范进的人生悲剧；把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀他的独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。鼓励学生把自己的体会、认识说出来，理由说得充分些。不要强求统一。二、范进中举前后，胡屠户、众乡邻及张乡绅对他的态度各有什么变化？这种变化反映了当时怎样的众生相？　　此题意在使学生认识科举制度下的世态炎凉，这正是范进所处的环境，也是造成他热衷功名的客观原因。应

3、注意的是，文中并未直接提到众乡邻和张乡绅在范进中举前对他的态度，这可以依据课文中的某些细节来推测。　　第一问：胡屠户态度的变化可用“前倨后恭”四字概括（详见“课文研讨”中有关的部分）。众乡邻在范进中举前对他漠不关心（范进去省城应试，家里饿了两三天；发榜那天早晨范家断粮，只好去集上卖鸡。在范家如此困难的关头，没有一位乡邻前来过问）；中举后对他热心帮忙（拿来鸡蛋、酒、米等招待报录人，又到集上去寻范进，细心照顾他）。张乡绅在范进中举前对他不屑一顾（从“世先生同在桑梓，一向有失亲近”这句话可以看出）；中举后竭力拉拢他（主动前来贺喜，叙“世好”，赠金又赠房）。　　第二问：对有钱有势的人极力

4、巴结；对无钱无势的人冷漠无情。BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具三、讽刺是本文突出的艺术特征。阅读中把你认为好笑的地方标记出来，想一想笑的背后隐含着什么。　　此题意在使学生领略本文讽刺的艺术。　　这也是一道开放题。课上说一两处好笑的地方，作一点分析，无非是示例。课下还可以继续做，用点评的方式，写在书上。　　答案参见“课文研讨”。《我的叔叔于勒》《范进中举》同步练习【同步教育信息】一.本周教学内容：《我的叔叔于勒》《范进中举》《我的叔叔于勒》1.字：拮据jiéjū栈桥zhàn牡蛎lì褴褛lánlǚ撬开qiào阔绰chuò煞白shà诧

5、异chà2.词：拮据煞白呆直张皇十拿九稳福音书褴褛3.赏析：⑴情节：⑵人物：于勒：小说中的线索人物。故事情节虽围绕其命运展开，但他的作用是组织材料、结构故事、推动情节发展。“我”：纯真善良，有同情心。是作者的代言人，故事由“我”的所见、所闻、所做、所感构成的，使作品有更客观的叙述角度。菲利普夫妇：语言自私、贪婪动作→心理→性格：庸俗、虚荣神态势利、冷酷⑶环境：自然环境描写烘托人物心情。《范进中举》1.字：带挈qiè行事hang腆tiǎn啐cuì拙病zhuō商酌zhuó星宿xiù绾wǎn桑梓zǐ银锭dìng2.词：脸面带挈狗血喷头劈手商酌星宿权变兀自桑梓轩敞尖嘴猴腮3.赏析：Bat

6、chDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具⑴讽刺艺术：①运用对比手法塑造人物形象。胡屠户：前倨后恭，嫌贫爱富、趋炎附势的市侩性格。对范进的称呼：“现世宝”→“贤婿老爷”对范进的描述：“尖嘴猴腮”→“才学又高，品貌又好”贺礼：“一副大肠和一瓶酒”→“七八斤肉，四五千钱”动作：“腆着肚子去了”，“啐在脸上，骂了一个狗血喷头”→“那手早颤起来”，“千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了”②夸张。范进喜极而疯胡屠户打了范进之后，“那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。”“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。”③生动真实

7、的细节描写。胡屠户从范进处拿银子，“攥”“舒”“缩”“揣”⑵小说主题：通过描写范进中举前后截然不同的境遇，着重刻画范进癫狂的丑态和他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，真实深刻地反映出封建科举制度对人心灵的毒害。【模拟试题】一.找出下列各组字音中有错误的，并在括号内改正。A带挈qiè作揖yī桑梓xīn愕然è（）B拮据jù相公xiàng恣睢suī兀自wù（）C轩敞xuān腼腆diàn阔绰chuò煞白shà（）D绾起wǎn栈桥zhàn星宿sù潮汛xùn（）二.下面加点词的意义相同的一组是（）