北京市东城区2013届高三二模英语试题

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1、北京市东城区2013届高三二模英语试题  本试卷共150分。考试时间120分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。注意事项:   1.考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。   2.答题前考生务必将答题卡上的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔填写。   3.答题卡上选择题必须用2B铅笔作答,将选中项涂满涂黑,黑度以盖住框内字母为准,修改时用橡皮擦除干净。非选择题必须用黑色字迹的签字笔按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,未在对应的答题区域内作答或超出答题区域作答的均不得分。第一部分:听力理解(共三

2、节,30分)第一节(共5小题;每小题1.5分,共7.5分)   听下面5段对话。每段对话后有一道小题,从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你将有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话你将听一遍。例:Whatisthemangoingtoread?   A.Anewspaper.          B.Amagazine.           C.Abook.   答案是A。1.Whatwillthewomandointhesummervacation?      A.

3、Visitheruncle.       B.Dosomereading           C.Seesomefriends.2.Howdidthemanfeelatthewoman’swords?      A.Disappointed.         B.Surprised.                  C.Frightened.3.Wheredoestheconversationtakeplace?    A.Inthelibrary.         B.Intheoffice.     

4、         C.Inthebookstore.4.Whataretheytalkingabout?    A.Abook.                 B.AnAmerican.             C.Aclub.5.Whatdoesthewomanwanttodo?      A.Makesomecoffee      B.Buysomenewclothes.       C.Havethedresscleaned.   第二节(10小题;每小题1.5分,共15分)   听下面4段对话。每

5、段对话后有几道小题,从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话前,你将有5秒钟时间阅读每小题。听完后,每小题将给出5秒钟的做答时间。每段对话你将听两遍。听第6段材料,回答第6至7题。6.Whencanthewomanmovein?      A.OnMonday.           B.OnTuesday.           C.OnFriday.7.Whatneedstobedonebeforeshestartsworking?    A.Getsettled.             

6、B.Checkwiththeoffice. C.Signsomepapers.听第7段材料,回答第8至9题。8.WhatdoweknowaboutTina?30    A.Sheisastrangerhere.    B.Shelikesmusicverymuch.    C.Shewantstoknowabouttheband.9.What’sthemandoing?    A.Makingintroductions.                                            

7、 B.Givingperformances.      C.Offeringhelptothelady.听第8段材料,回答第10至12题。10.Howaretheybookingtheirtickets?    A.Onthephone.        B.Online.                      C.Atthebookingoffice.11.Wheredotheyprefertosit?    A.Inthemiddle.         B.Attheback.            

8、    C.Inthefront.12.Howdoesthemanmostprobablyfeel?    A.Regretful.                 B.Stressful.                    C.Fearful.听第9段材料.回答第13至15题。13.Whereistheadoriginallymade?    A.InNorthAmerica.   B.InJapan.  

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