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1、美术课堂注意力分散原因以及其干预研究1、相关定义1.1、网络成瘾定义及研究综述首先,我们要明确网络成瘾的概念。那么什么是网络成瘾呢?”网络成瘾”(znternetAddicti。nDISorder:zAD)的概念是1994年由纽约市的精神医师格登博格(Goldberg)首先提出的。匹兹堡大学的金伯利扬博士(Young)对美国心理学家格登博格(Goldberg)提出的网络成瘾的概念又进行了发展和完善,金伯利扬的观点是上网成瘾者主要有以下特征:(1)耐受性增强,即上瘾者要不断增加上网的时间才能获得和以往一样的满足;(2)出现戒断症
2、状,如果一段时间(从几小时到几天不等)不上网,就会变得焦躁不安,不可抑制地想上网,时刻担心自己错过什么;(3)上网频率总是比事先计划的要高,上网时间总是比事先计划的要长;(4)企图缩短上网时间的努力总是以失败而告终;(5)花费大量时间在与互联网有关的活动上,比如安装新软件、整理和编辑下载大量的文件等:(6)上网使其社交、学习、工作等社会功能受到严重影响;(7)虽然能意识到上网带来的严重问题,仍然继续花大量时间上网。1996年,Young又根据DSM一Iv(DiagnostieandStatistiealManualofMent
3、alDisorder)中病理性赌博的10项标准确定了网络成瘾的8项标准,即:互联网使用成为生活的中心;需要增加互联网的使用;不能成功减少控制停止互联网的使用;停止或减少互联网使用会导致无聊、抑郁、气愤;在线时间超出预期计划:重要人际关系、工作职业机遇遭到破坏;向别人隐瞒互联网的卷入程度;使用互联网逃避现实问题等。只要符合诊断标准中的5项就可以判定为网络成瘾。Beard(2001)认为Young所给出的8项标准的前5项是必需的,后3项标准应该至少具有1项才可能被诊断为”网络成瘾”。Young的量表项目较少,具有简单易操作的特点,
4、目前在国内,研究者对网络成瘾的研究采用灼大部分是这一量表。Young认为心理医生可从以下几个方面来进行鉴别诊断:使用网络功能;偏好双向沟通功能还是单向信号功能;情绪卷入程度;是否存在非理性认知;个人生活事件。Young还以病理性赌博和酒精成瘾的诊断标准为基础,另外设计了一个包含20个条目的”互联网成瘾损害量表”(In:ernetAddietionImpairmentIndex,IA工工),并将网络成瘾分为5种类型:1、网络游戏成瘾:指强迫性地沉迷于电脑游戏或编写游戏程序。2、网络关系成瘾:指沉迷于通过网络聊天来结识朋友。例如沉
5、迷于QQ、MSN等聊天。3、网络信息成瘾:指强迫性地浏览网页以查找和收集信息。例如无法控制通过Google等搜索工具收集大量无效的信息。4、网络交易成瘾:指以一种难以抵抗的冲动,着迷于网上贸易或者拍卖、购物、第7页在线赌博等而不能自拔,过分使用网上购物场所,如当当、淘宝等。5、网络色情成瘾:指沉迷于成人话题的聊天室和色情网站,或沉迷于网上虚拟性爱等,导致精神萎靡,不能进行正常的工作和生活。Young的研究发现过度的网络使用对用户的损害是多方面的:损害身体健康、导致人际关系障碍、学业成绩下降及影响正常工作。此外,网络使用依赖者具
6、备特定的人格特质。Kraut(1998)等的研究发现过多的网络使用导致其本身同家人的交流减少、社交圈子缩小、抑郁和孤独感的增加,他们的后继研究还发现更多的网络使用对性格外向者或有较多社会支持者产生积极影响,而对性格内向者或缺乏社会支持者产生消极影响。Joinson(1998)提出用去抑制(disinhibiti。n)来解释人们在网络空间与真实生活之间行为方式的差异。所谓去抑制是指在某种外加因素的影响下所出现的抑制(特别是社会抑制)作用的减弱,因而行为比现实生活中更不受约束。去抑制被认为是网络导致用户成瘾的因素之一。而王澄华(2
7、001)的研究证实,对于高焦虑型依附(attachlnent)倾向的用户,具有高亲密度、高自我揭露程度与高不确定感的网络人际互动特质是导致其网络成瘾的部分中介因素。台湾学者梁朝云(2001)认为,网络成瘾与其他成瘾症的最大差异在于它缺乏明显生理机制的涉入。”网络成瘾”大多数是以心理上的依赖为主要病理机制。这表明互联网的消极影响与传统意义上的物质成瘾存在不同的病理机制。实际上网络成瘾更强调人在互联网使用中的非理性,即过度使用或使用不当。北京军区总医院医学科主任陶然(2008)则认为并非喜欢上网、每天上网的时间很长,就是网络成瘾了
8、。网络成瘾需要具备几大症状。首先,出于非工作学习目的每天上网6小时以上,这是网络成瘾的一个时间标准。如果为了工作每天在网上逗留10个小时,这样不能算是网络成瘾。其次,这种上网状态持续了三个月以上,才能构成网络成瘾的病程标准。例如,暑假里一些孩子连续上了两个月的网,但是开学之后
