湘美版小学美术五年级下册《同一幅画》课件_2

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1、同一幅画讲授人:高新华定向诱导学习目标1了解色彩语言,学习调色与涂色的方法;2能准确地识色、调色和涂色,个体完成涂色练习并参与集体组合成画活动。文森特·梵·高1853-1890荷兰画家梵高,后期印象画派代表人物,是19世纪人类最杰出的艺术家之一。自学探究体验1:大红与柠檬黄进行调和,把产生的橙色与同桌比较,色彩效果是否一样?为什么?体验2在同一种颜色中加白色或黑色,看发生什么变化?体验1大红与柠檬黄进行调和,把产生的橙色与同桌比较,色彩效果是否一样?为什么?两种颜色相调和,颜色分量的不同使色彩效果产生变化,一般朝分量多的颜色方面倾斜,调色时应注意色彩的倾向性。体验

2、2在同一种颜色中加白色或黑色,看发生什么变化?通过这一方法可使颜色发生深浅变化,这又叫做色彩的明度变化,这样就可以调出更多丰富的颜色。火眼金睛挑战梵高全班合作,用涂色块拼贴的方式完成梵高作品《向日葵》ABCDEFGHIJ12345反馈总结

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