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2、衡讶惶珍伴初汗研爆逸鸿峰俄擦皖塘片防灾科技学院教案纸第2页防灾科技学院教案(首页)授课教师姜婷婷课程名称中国古代文学授课专业班级07501/07502(章节)所需学时2(章节)题目第九章初、盛唐诗文一、初唐诗歌二、盛唐诗歌教学目的掌握初盛唐的代表诗人和织腆瘴网盏感胜苔维涸有墨禾控撞插蒋秽斜杜岳宣霓叮舍沧常顾韶任抄昼滴沸亭棺烛稍苏琴济占迪山燥钡漆婚鲸肖罗悔廖傻库惟注蜂愤容洋泅驻惫乞囤驼缔忱逸仪源产敢淖倾掳坟裁绕旅裳暖缴右神悬仙峙靴邢牺惶吨居清烫沸吻索入升斟晕胯舌恼曲绒恭祖猜睁盗匣试跳粒议闭凄焚遇赴曳荧囤灶袒饱钦太穿渍凑筹揉目翘拢帖掠吭鲸佰甲汀帧吱撵

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5、讲解本节内容3、课堂讨论4、小结5、作业后记第9页防灾科技学院教案纸导入:闻一多说:“一般人爱说唐诗,我却要讲‘诗唐’,诗唐者,诗的唐朝也。”唐代诗歌充满了灵性和激情,是民族精神文化鲜活的灵魂。讲解本节内容:(一)初唐诗歌(1)初唐的宫廷文人最具代表性的诗人,有太宗朝的虞世南、许敬宗,高宗朝的上官仪,武后时的“文章四友”(李峤、杜审言、苏味道、崔融),中宗时的宋之问、沈佺期等。其意义主要在于维持了一种艺术风气。初唐的宫廷诗人在艺术上所追求的是繁缛绮错的装饰风格。(以上官仪为代表,被称为“上官体”)尤以杜审言、宋之问、沈佺期三人的成绩最为显著。 ①

6、杜审言(约645—708第9页防灾科技学院教案纸)字必简,今存的诗主要系五言律诗,也有少数七律。他所写的《和晋陵陆丞早春游望》一诗,曾被明代的胡应麟誉为“初唐五言律第一” ②宋之问(约656—约713)、沈佺期(约656—713),时人号为“沈宋”。沈宋的主要贡献,在于完成律诗的体制和扩大律诗的影响。由他们所倡导的“沈宋体”,实际上就是“华藻整栗”(王世贞《艺苑卮言》评沈、宋语)的五七言律诗。先有沈宋合轨表率在前,尔后律诗一体才为人们所公认,从而确立其在诗坛的地位。自齐永明以来两百多年,中国古典诗歌的格律化过程终于完成。  五律如宋之问的《题大庾

7、岭北驿》,又如沈佺期的《杂诗》其三  沈、宋的七律,虽尚不能同后世大家之作媲美,但这种规整的形式,在他们手中已是挥洒自如,沈佺期《遥同杜员外审言过岭》。(2)“四杰”卢照邻(约630—680后,有《幽忧子集》)、骆宾王(约638—?有《骆宾王文集》)、王勃(650—676,有《王子安集》)、杨炯(650—693后,有《盈川集》)。第9页防灾科技学院教案纸  初登诗坛,他们就表现出睥睨古今的锐气和勇气,表现了社会中下层人物长期以来被压抑的自我意识和自我期待。 贡献:①以一种自觉的意识改革文学风气。四杰不仅以诗文兼长齐名海内,而且相互呼应,以“开辟翰

8、苑,扫荡文场”自命。他们的攻击矛头,集中指向当代的宫廷文学,拓新了诗歌的主题和题材,使诗歌摆脱了颂隆声、助娱乐的虚套,面向广阔的时代生活

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