歌唱与自我感觉修改

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1、歌唱与自我感觉学习歌唱与学习其它（如各种乐器）各类科系不同之处，在于歌唱器官（包括发声，呼吸，共鸣和语言等）的协调运动，多数不能被我们的眼睛所看到，所以，一方面要依靠我们的耳朵去分辨歌唱声音的好坏，更要靠我们人身体内各种感觉，去鉴别所发出声音的实际效果就这一点而言，真正掌握正确歌唱，又是一件很不容易的事。歌唱中的感觉，是指歌唱这种特定现象中的某些特征和表现，在头脑中和意识中的一种感受和反映，有时是一种心理表现，有时仅仅是一种近似幻觉式的反应，它不完全是客观存在，甚至不能用现代的科学实验所证明。毕竟，感觉是指主观的感受而言，并非指客观现象本身。在歌唱中，也就是反映歌唱本身的状态；尽

2、管这种感受有可能在每个人身上有许多不同的差异。古往今来，人们就是借助于这些不同的感觉，而获得了科学的歌唱方法。所以，在学习歌唱中，我们可以不必过分追求歌唱生理的科学依据，而是要依靠这些感觉去寻找或证实我们所获得的歌唱方法的正确与否。让我们先来看看与歌唱有关的这样两种“感觉”的现象：一个人当他初次把自己的声音（说话或歌唱）录放给自己听时，他对自己耳朵所听到的声音总带几分怀疑，似乎觉得这种声音与平时所听到的自己的声音大不相同（排除失真的录音）。另外，一副好的嗓音，也常常是在与别人谈话或随意地、很自然的歌唱时，无意被人发现，而不是自己首先感觉到。8由此看来，每个人主观听到的自己声音的概

3、念或叫做对自已声音的主观感觉，与客观存在是有一定差距的，这是因为我们每个人的听觉，在听自已声音时，是从两个方面获得的：一种是来自于外界；即声间发生的声波，经外界空气的传导，通过耳廓及耳道，使鼓膜产生振动，引起听觉神经冲动，然后经神经纤维传送给大脑中枢，从而获得声音感觉。医学中称之为“气导”，从声乐角度看，我们可将之称为“外源传导”。另一种声音从喉腔发出后，引起口腔内产生振动，并经体内骨骼和肌肉以及咽鼓官等结构，传导给内耳直接感受，然后由神经纤维传送给大脑中枢，从而又获得声音感觉，这接近医学中所谓的“骨导”，从声乐角度看，我们可将之称为“内源传导”。应该说每个人在歌唱时所听到的自已

4、的即时的声音，是以上两种不同传导方式传导给大脑汇合后形成的新的声音总合。而后一种声音做为一种客观存在，虽然做为歌唱音响效果的合成或多或少地总要发挥一点作用，但那几乎是微乎其微的，（也不是本文论述的目的）；它的意义最大最明显最直接的还是在于它对歌唱者本身的感觉所起的作用，这种来自“内源传导”的感觉，是目前任何他人、任何灵敏的现有科学仪器所无法感受到的，反之，对歌唱者本人起作用的一种客观存在；本文正是试图论述这种客观存在带给歌唱者本人的那些对歌唱训练和实践有决定性作用的影响。歌唱者听到的自已的录音，仅仅是外源性传导的听觉感受，与歌唱时的即时感受相比，等于完全去掉了“内源传导”，8所以

5、自己唱时的听觉感受与只听自己唱的录音时的感受有差异就成为一种必然现象了。正是后一种声音的存在，给我们学习歌唱带来了很大影响，特别是一些对声乐这门学科缺乏一定知识或初学声乐者者，影响更为突出，他们只是依靠自已的耳朵，在一段时期无法分辨出声音的实际效果。因此，必须借助于发声器官在发声时，对体内所引起的各种感觉，去体会和鉴别声音的实质，而不能仅仅依靠自已主观听觉，我们常常把这种感觉称为歌唱的自我感觉。虽然每个人发声器官各有差异，例如声带的大小和薄厚程度，口、咽腔的自然形态及脖颈的长短等等，但基本上应该是大同小异，一般来讲，对发出的各种声音或音色的自我感觉并无本质上的差别，中外著名歌唱大

6、师和声乐教育家们多年获得的自我感觉和亲身体会，已成为我们后人学习歌唱的宝贵经验，很值得我们学习和研究。对自已的声音建立起正确的声音概念，是学好歌唱的重要前提，它的重要意义如同一项工程的设计蓝图。一般情况下，每个人都有一个他自已最容易发出的较好的声音，这个音多数在每个人的中声区产生，往往不经歌唱器官的调查节，就能比较容易的唱出来。（当然，最好在教师的指导下寻找它）。这一声音一旦获得，并被客观承认，我们首先应该将获得这一声音时的自我感觉铭刻心底。这时的听觉只是记忆这种声音的概念，而不是鉴别，这就是我们应该建立正确的声音概念的初级阶段。8因种种原因，每一个赋有良好嗓音的人，多数人并不能

7、立即得到声乐教师的指导和进行正规的训练；因为是初学，从心理上又竭力使自已以科学的歌唱方法，去改变自已原始的自然声音，这些同志，往往都是开始于靠听别人的演唱，去获得想象中的感觉，然后进行机械的模仿，对模仿后所产生新的声音，自然是靠主观听觉去识别正确与否。在对自已听觉还没有足够认识之前，主观听觉与客观存在的差异，使得他们所获得的唱法，又常常是错误的，其表现多数是在歌唱呼吸问题上。人们在安静时，浅的呼吸（与歌唱中的深呼吸而言）已能够提供人体的需要，这种正常呼吸，当气息吸进肺部以后，除胸