申论对策“万能十条”

申论对策“万能十条”

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1、公务员考试申论对策的“万能十条”(一)完善相关的法律法规与之配套的万能句型:古人云:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”而以法为镜,可以断曲直。任何社会问题的有效解决,都离不开完善的法律法规。针对材料中存在的相关法律不完善、执法混乱的情形,我国人大及相关的有立法权的机关,应在尊重客观事实的前提下,完善相关的法律法规,避免下位法违反上位法及同级法律法规相互矛盾的现象,形成公正统一的执法标尺,从而有效地解决这一社会问题。万能句型的套用(以“治理超限超载”这一社会问题为例):古人云:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,

2、可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”而以法为镜,可以断曲直。超限超载问题的有效解决,离不开完善的法律法规。针对材料中存在的相关法律不完善、执法混乱的情形,我国人大及国务院有关部门,应在尊重客观事实的前提下,完善公路法和交通安全法,避免公路法和交通安全法相互矛盾的现象,形成公正统一的执法标尺,从而有效地解决超限超载问题。(二)加强宣传教育与之配套的万能句型:材料中所反映的一系列社会问题,如果要得到比较完善的解决,仅仅靠行政机关单方面的治理是远远不够的。“水能载舟,亦能覆舟。”得到人民群众的理解和支持,解决该问题的对策才有可能顺利执行。因此,戴斌老

3、师认为我们要充分利用报纸、电视、广播等媒介向广大人民群众宣传该社会问题的危害性、治理的意义与目的、治理该问题的措施等相关内容,形成强大的舆论氛围,使人民群众自觉地去协助政府有关部门开展治理工作,促进该问题的有效解决。万能句型的套用(以“治理超限超载”这一社会问题为例):材料中所反映的超限超载问题,如果要得到比较完善的解决,仅仅靠路政部门和交通部门单方面的治理是远远不够的。“水能载舟,亦能覆舟。”得到人民群众的理解和支持,治超的政策才有可能顺利执行。因此,戴斌老师认为我们要充分利用报纸、电视、广播等媒介向广大人民群众宣传超限超载问题的危害性、治超

4、的意义与目的、治超的措施等相关内容,形成强大的舆论氛围,使人民群众自觉地去协助政府有关部门开展治超工作,促进超限超载问题的有效解决。(三)加强管理部门间的配合协调与之配套的万能句型:各政府有关部门要相互协调,相互配合,形成同方向的合力,共同治理该社会问题。因为事物总是普遍联系的,并没有孤立的事物。同样,社会问题的成因也是多方面的,同时也是相互联系的,并没有单一成因的社会问题。因此,社会问题的解决往往需多方面力量的共同参与,在政府管理机制中,各个部门就是解决该社会问题的各方力量,只有发挥其写作精神,解决问题的对策才能真正落到实处。万能句型的套用(

5、以“治理超限超载”这一社会问题为例):各政府有关部门要相互协调,相互配合,形成同方向的合力,共同治理超限超载问题。因为事物总是普遍联系的,并没有孤立的事物。同样,社会问题的成因也是多方面的,同时也是相互联系的,并没有单一成因的社会问题。因此,超限超载问题的解决往往需多方面力量的共同参与,在政府管理机制中,路政部门和交通部门就是解决超限超载问题的各方力量,只有发挥其写作精神,治超的政策才能真正落到实处。(四)提高管理者的管理水平与之配套的万能句型:材料中所体现的社会问题,其之所以存在,虽然有其客观原因。但在治理该社会问题的过程中,部分管理者缺乏解

6、决该社会问题的经验和技巧,也在一定程度上制约了该社会问题的有效解决。因此,我们要从构建学习型政府的角度出发,通过加大公务员职业技能及业务能力的培训、在职教育等多种形式,提升管理队伍的整体水平,进而全面提升政府管理部门在新时期下的管理水平,从而有效地解决这一社会问题。万能句型的套用(以“治理超限超载”这一社会问题为例):材料中所体现的超限超载问题,其之所以存在,虽然有其客观原因。但在治超的过程中,相关的路政部门和交通部门缺乏治超的经验和技巧,也在一定程度上制约了超限超载问题的有效解决。因此,我们要从构建学习型政府的角度出发,通过加大公务员职业技能

7、及业务能力的培训、在职教育等多种形式,提升治超管理队伍的整体水平,进而全面提升路政部门和交通部门在新时期下的管理水平,从而有效地解决超限超载问题。(五)构建利益平衡机制与之配套的万能句型:任何社会问题的解决过程实际上都是一个利益平衡的过程,材料中所涉及的社会问题也不例外。至于平衡各方利益的方法,中宜教育戴斌认为一方面,我们的管理部门可以通过制定合理的利益分配或协调机制,增加解决该社会问题的动力。另一方面,我们还可以通过强制的方式(如修订或完善相关的法律法规),使各利益关系人服从某一既定的利益分配方式,从而有效解决该社会问题。万能句型的套用(以“

8、治理超限超载”这一社会问题为例):任何社会问题的解决过程实际上都是一个利益平衡的过程,超限超载问题也不例外。至于平衡各方利益的方法,中宜教育戴斌认为一

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