语文课内阅读(一至四单元

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1、(一)  阅读《桂林山水》片段,回答问题。我攀登过峰峦(luánlián)雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障(zhàngzhàn),像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒(dǎodào)下来。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒(dǎodào)映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是

2、“舟行碧波上,人在画中游”。1.划去文中(  )里不正确的读音。(4分)2、第一自然段主要写什么?表达作者怎样的思想感情?(3分)3、这个片断作者运用了(   )、(   )的修辞手法写出桂林山水的特点。4、默读带点的句子,然后自己提问题,自己回答,体会句子的内涵。(2分)问题:回答:5、仿照画“  ”的句子的写法写一句话。(2分)  (二)阅读《林海》片断,回答问题。语段一:大兴安岭这个“岭”,跟秦岭的“岭”可不大一样。这里的岭的确很多,横着的( )顺着的( )高点儿的( )矮点儿的()可是没有一条使人想起( )云横秦岭()那种

3、险句。多少条岭啊,在疾驶的火车上看了几个钟头,既看不完,也看不厌。每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。目之所及,哪时里都是绿的,的确是林海,群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀:深的,浅的,明的暗的,绿得难以形容。恐怕只有画家才能描绘出这么多的绿颜色来呢!兴安岭上千般宝,每一应夸落叶松。是的,这里是落叶松的海洋。看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?那是些俏丽的白桦,树干是银白色的。在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不正像海边的浪花吗?1.“凌”字用音序查字法应查   ,用部首查字法应查

4、    。(1分)2、在文中的( )加上正确的标点符号。(3分)3、默读这段话,领悟它的主要表达方法,然后填空。(3分)作者运用了    、     、    等表达方法具体地描写出大兴安岭的、的特点。4、文中的2-3自然段主要写了什么?表达了作者怎样的思想感情?(3分)                                                                  6、改变句子的说法,意思不变。(2分)(1)“这里是落叶松的海洋。”(2)“在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不正像海边的浪

5、花吗?                                  语段二:两山之间往往流动着清可见底的小河,河岸上有多少野花呀!我是爱花的人,到这里我却叫不出花的名儿来。兴(xīngxìng)安岭多么会打扮自己呀()青松做杉()白桦为裙,还穿着绣花鞋()连树与树之间的空(kòngkōng)隙也不缺乏色彩()松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶()它们很亲热地落在客人身上()花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。兴安岭中酒厂所造的红豆酒,就是用这些小野果酿成的,味道很好。1、在文中的()里加上正确的标点符号。2、给文中加点的字选择

6、正确的读音,打上“√”。3、“白桦”的“桦”字用音序查字法先查,再查,用部首查字法先查,再查。(2分)4、我能写出下列各词的近义词。清可见底()招来()隐藏()5、读文中加“”的句子,仿写一句。                                  (三)阅读《鸟的天堂》片断,回答问题。语段一:我们的船渐渐{靠近、逼近}榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数(shushu)。枝上又生根,有许多根直垂(chuishui)到地上,{伸进、伸到、伸长到}泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株

7、大树{躺在、睡在、卧在}水面上。榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇的上面,不留一点儿缝(fengfeng)隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在{颤动、晃动}。这美丽的南国的树。1.用“  ”画出(  )里正确的读音。(3分)2、从{}里选出正确的词语,用“√”表示。(4分)3.写出下列各词的近义词。(4分)不可计数(     )茂盛(   )翠绿()4.这个片断写了什么?表达作者怎样的思想感情?(3分)                     

8、                                           5.你收集过鸟的天堂的资料吗?结合你收集的资料写一写“这美丽的南国的树。”(2分)                                        

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