第二章运动的世界复习导学案

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1、九年级物理一轮复习导学案　第二章《运动的世界》一、知识再现：（自主、快速复习本单元内容，并认真思考，交流讨论完成下列问题）1、举例说明宇宙每时每刻都在运动？2、举例说明我们生活在运动的世界里？3、诗人用语言的和赞美运动；画家用和描绘运动；音乐家用和表现运动。4、科学家用来描述与研究运动。5、称为机械运动。6、叫参照物。7、当一个物体怎样时就说物体是运动的？当一个物体怎样时就说这个物体是静止的？8、乘电梯上升的乘客，选择地面为参照物是怎样的？选择电梯为参照物是怎样的？9、世界上有绝对静止的物体吗？举例说明为什么？10、叫测量单位。11、叫国际单位制。12、在国际

2、单位制中，长度的基本单位是，时间的基本单位是，除此之外，长度还有哪些单位？换算关系是什么？时间还有哪些单位？换算关系是什么？13、怎样正确使用刻度尺？（1）；（2）；（3）；（4）。14、什么叫测量误差？引起误差的因素有哪些？怎样减小误差？误差能不能避免？错误能不能避免？615、称为速度。速度、路程、时间的关系式是怎样的？各物理量的国际单位是什么？此公式的变形公式是什么？16、称为匀速直线运动；称为变速直线运动。17、人、自行车、光运动的大致速度是多少？18、推导速度的两个单位“m/s”和“km/h”的关系是什么？19、怎样探究某同学在100m跑的过程中速度是

3、否变化？如何变化？写出探究方案。20、通过上面的自学、讨论交流，独立完成下面知识网络：　　动　　运动：一个物体相对于参照物_______________．与　　静止：一个物体_________________的位置没有发生改变．静　　参照物：判断物体运动和静止时，事先选定的_____________．　　　长度和时间的单位及单位换算_____________________________________．　　　　　　　　　　　　刻度尺要________，有刻度的一边要_______________；运　长　　　　　　　　　　　读数时视线要__________

4、_______，要估读到_______动　度　　刻度尺的正确使用　__________________，并记下单位；的　和　　　　　　　　　　　多次测量取平均值，减小_______________．世　时　　长度测量的特殊方法：①___________；②______________；③___________．界　间　　　　　概念：________________________________________________．测　　误差　来源：________________________________________________．量　　　　　特点：

5、误差不能避免，___________________________．　　　　　　意义：____________________________________．快速度定义：_________________________________________________．与　　　　　公式：__________．单位：_______、_______，换算：_________．慢　　匀速直线运动：________________________________________________．　　　变速直线运动：_________________________

6、_______________________．（点评：教师以知识梳理的形式，将本章所学的基础知识通过学案呈现给学生，让学生自我完成，将本章所学的基础知识进行回顾，实现知识的再现。使学生在回答问题时实现知识再现和知识网络构建，加深对知识的理解。必要时可以将重点、难点以实验的形式重回课堂。）6二、知识点拔：（本章的重点是机运动及其相对性、速度的理解及有关计算，考点还有参照物、长度的测量、误差等。相互交流，充分发挥自己的看法，在交流过程中进行思维碰撞、产生思想的火花。在此过程中注意交流的充分性、全员性，尽量能发表自己的看法，相互交流中加深对重点知识的理解，充分展示

7、自己的解题方法和思路，掌握对一般问题的解决方法。）例1：机械运动部分：要求知道机械运动的定义，会根据所选择的参照物判断物体所处的状态；会根据物体所处的状态判断所选的参照物，知道运动和静止的相对性；如：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这是唐代诗人李白《早发白帝城》中的诗句。从物理学的角度看，以高山为参照物，舟中人是；以小舟为参照物，舟中的人是（如图1所示）。分析：例2：长度的测量：要求会正确选择并使用刻度尺，会正确记录测量结果，会进行长度单位的换算，会设计实验进行一些特殊长度的测量；如：小明为了给窗户按上一块玻璃，在下面的测量

8、工具中，你认为选取哪种工具来测量窗框最