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时间:2018-08-06
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1、名人事迹作文素材-中国名人事迹素材素材公式——名人事迹 素材公式——名人事迹 语文写作公式全攻略 课程大纲:语文写作公式全攻略 素材公式——名人事迹 1.古人: ①诗人:诗句+生平 ②历史伟人:功绩/特点(坚持、乐观等) 2.现代人 ①主要事迹(感动中国人物、《开讲啦》主讲人) 古今中外 公式1:n个名人的名句或事迹+意境/情感/内涵哲理。 陶渊明“问君何能尔,心远地自偏”折射出冷静的人生选择;范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感;杜甫“安得广厦千万间
2、,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!”已经挣脱并超越了自己的苦难,显露出普度众生的情怀;毛泽东“问苍茫大地,谁主沉浮?”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响…… 名人→对应的事迹或者相关的名句→深挖内涵 ①名人事迹作文素材-中国名人事迹素材素材公式——名人事迹 素材公式——名人事迹 语文写作公式全攻略 课程大纲:语文写作公式全攻略 素材公式——名人事迹 1.古人: ①诗人:诗句+生平 ②历史伟人:功绩/特点(坚持、乐观等) 2.现代人 ①主要事迹(感动中国人物、《开
3、讲啦》主讲人) 古今中外 公式1:n个名人的名句或事迹+意境/情感/内涵哲理。 陶渊明“问君何能尔,心远地自偏”折射出冷静的人生选择;范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感;杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!”已经挣脱并超越了自己的苦难,显露出普度众生的情怀;毛泽东“问苍茫大地,谁主沉浮?”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响…… 名人→对应的事迹或者相关的名句→深挖内涵 ①名人事迹作文素材-中国名人事迹素材素材公式——名人事迹
4、素材公式——名人事迹 语文写作公式全攻略 课程大纲:语文写作公式全攻略 素材公式——名人事迹 1.古人: ①诗人:诗句+生平 ②历史伟人:功绩/特点(坚持、乐观等) 2.现代人 ①主要事迹(感动中国人物、《开讲啦》主讲人) 古今中外 公式1:n个名人的名句或事迹+意境/情感/内涵哲理。 陶渊明“问君何能尔,心远地自偏”折射出冷静的人生选择;范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感;杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!”已经挣脱并超越了自
5、己的苦难,显露出普度众生的情怀;毛泽东“问苍茫大地,谁主沉浮?”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响…… 名人→对应的事迹或者相关的名句→深挖内涵 ①名人事迹作文素材-中国名人事迹素材素材公式——名人事迹 素材公式——名人事迹 语文写作公式全攻略 课程大纲:语文写作公式全攻略 素材公式——名人事迹 1.古人: ①诗人:诗句+生平 ②历史伟人:功绩/特点(坚持、乐观等) 2.现代人 ①主要事迹(感动中国人物、《开讲啦》主讲人) 古今中外 公式1:n个名人的名句或事迹
6、+意境/情感/内涵哲理。 陶渊明“问君何能尔,心远地自偏”折射出冷静的人生选择;范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感;杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!”已经挣脱并超越了自己的苦难,显露出普度众生的情怀;毛泽东“问苍茫大地,谁主沉浮?”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响…… 名人→对应的事迹或者相关的名句→深挖内涵 ①名人事迹作文素材-中国名人事迹素材素材公式——名人事迹 素材公式——名人事迹 语文写作公式全攻略 课程大纲:语
7、文写作公式全攻略 素材公式——名人事迹 1.古人: ①诗人:诗句+生平 ②历史伟人:功绩/特点(坚持、乐观等) 2.现代人 ①主要事迹(感动中国人物、《开讲啦》主讲人) 古今中外 公式1:n个名人的名句或事迹+意境/情感/内涵哲理。 陶渊明“问君何能尔,心远地自偏”折射出冷静的人生选择;范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感;杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!”已经挣脱并超越了自己的苦难,显露出普度众生的情怀;毛泽东“问苍茫大地,谁主沉
8、浮?”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响…… 名人→对应的事迹或者相关的名句→深挖内涵 ①名人事迹作文素材-中国名人事迹素材素材公式——名人事迹 素材公式——名人事迹 语文写作公式全攻略 课程大纲:语文写作公式全攻略 素材公式——名人事迹 1.古人: ①诗人:诗句+生平 ②历史伟人:功绩/特点(坚持、乐观等) 2.现代人 ①主要事迹(感动中国人物、《开讲啦》主讲人) 古今中外 公式1:n个名人的名句或事迹+意境/情
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