_八上课外古诗鉴赏应用

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1、八上古诗鉴赏(课外10首)长歌行[汉]乐府青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复归?少壮不努力,老大徒伤悲。xīkūnhuā=花cuīchuānshào葵、朝露、阳春、万物、花叶、百川一日之计在于晨,一年之计在于春时光易逝、生命短暂(联想)比兴少壮不努力,老大徒伤悲珍惜少壮时间,努力奋发朝露易干秋来叶落百川东去时间易逝 珍惜少年 及时努力赏析:作者通过鲜明的自然形象,道出“珍惜时间”的哲理,通俗易懂又发人深思。诗意分析:写作特点:1、借物言理,以园中的葵菜作喻,鼓励青年人要珍惜时光,催人奋起。2、比喻贴切,蕴含着深刻的哲理,使诗句具有很

2、强的逻辑力量。1、从写法上看,这首诗有什么特点?揭示了什么道理?这首诗运用比喻、借物言理,借“朝露易逝、花草枯萎和百川归海”等形象说明美好时光短暂而易逝,且一去不复返。劝诫人们珍惜时光,及早努力,不要等老了再徒然叹息。2、描绘“青青园中葵,朝露待日晞”画面园中的葵菜郁郁葱葱,亭亭玉立,青青的叶片上滚动着露珠,在朝阳下闪着亮光。3、名句赏析:少壮不努力,老大徒伤悲。一个人少年时如果不趁着大好时光努力学习奋斗,反而让青春白白地浪费,等到年老之时后悔也来不及了。鼓励青年人要珍惜时光,努力向上,牢记“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的警训,催人奋进。1. 诗中劝勉人们珍惜青春,应及时努力的诗句:

3、2. 诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子:3. 诗中暗示美景不是永恒不变的,从而隐喻时光一去不返,人的寿命有限,要倍加珍惜时光之意的一句:4. 诗中借题发挥,描写阳光普照,万物欣欣向荣的诗句:5. 诗中通过写季节的变化,隐喻人们要珍惜大好春光的诗句:6. 诗中通过蕴意深远,水到渠成,极具感染力和劝勉之意的诗句:7.诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句,请写出你知道的两句,并注明作者和出处。少壮不努力,老大徒伤悲青青园中葵,朝露待日晞阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰少壮不努力,老大徒伤悲朝露待日晞1)莫等闲,白了少年头,空悲切。(岳飞《满江红》)2)少年

4、辛苦终身事,莫向光阴隋寸功。(杜旬鹤《题弟侄书堂》)野望[唐]王绩东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。gāobómùxĭdúfănyĭqínwēi翻译:东皋薄暮望,徙倚欲何依。傍晚时分站在东皋纵目远望,我徘徊不定,不知该归依何方。树树皆秋色,山山唯落晖。层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱犊返,猎马带禽归.牧人驱赶着那牛群返还家园,猎人带着打猎到的猎物驰过我的身旁。相顾无相识,长歌怀采薇。大家相对无言,彼此互不相识,我长啸高歌,真想隐居在山冈!1、“徙倚欲何依”表现了诗人怎样的情感?表现诗人百无聊赖的彷徨心

5、情。2、描绘画面“树树皆秋色,山山唯落晖”。每一棵树都顶着一抹金黄的秋色,起伏的山脉重峦叠嶂,披上了落日的余晖。举目四望,树林和山峦一片秋色,披上了落日的余晖。整个画面萧瑟恬静。3、赏析“牧人驱犊返,猎马带禽归。”诗句着力刻划视野所见山野放归的生动场景,为整个静谧的画面,注进一股跳动的情致和欣然的意趣。句中的几个动词“驱”、“返”、“带”、“归”用得自然准确。这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静。4、作者说自己在现实中孤独无依,只好追怀古代的隐士了,能体现这个意思的诗句是:相顾无相识,长歌怀采薇。5、思想感情本诗写的是山野秋景,全诗于萧瑟恬静的画面中流露出孤独抑郁的心情和避世退隐

6、的愿望。(表达了诗人的孤寂彷徨之情)满树秋色满山夕照牧人赶牛猎人带禽望:秋天野景无一朋友寂寞独歌静动赏析:秋景悲凉落寞,正好与作者孤独彷徨的心情相衬!全文结构框架1. 诗中通过描写傍晚景色,表现诗人彷徨寂寞之情的诗句:2. 诗中通过对季节的描写,表现山景萧瑟、寂寞的诗句:3. 诗中交代牧人、猎者遂愿而归,收获颇丰的诗句:4. 诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子:5. 诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依”的诗句,来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句:6. 陶渊明《归园田居》中有诗写道:“相顾无杂言,但道桑麻长。本诗中与其意思相似的诗句:东皋

7、薄暮望,徙倚欲何依树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇东皋薄暮望,徙倚欲何依相顾无相识,长歌怀采薇。早寒江上有怀[唐]孟浩然木落雁南度,北风江上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端。乡泪客中尽,孤帆天际看。迷津欲有问,平海夕漫漫。xiāngfānjīnxī诗文解释树叶飘落,大雁向南方飞去,北风呼啸,江水寒冷。我家住在襄水曲折处,远隔在楚云那边。想念家乡的泪水已经流尽了,遥望天边的一叶孤舟。想询问迷离的渡口在哪

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