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1、良好的师德是育人的关键——浅析如何教书育人第8卷第2期2008年6月西部教育研究WestChinaEducationResearchV01.8.No.2Jun.,2008良好的师德是育人的关键——浅析如何教书育人韩锋【摘要】在当今社会,良好的师德是作为人类灵魂工程师的教师热爱,尊重学生的基本要求.是为人师表的核心,是教好书育好人的关键.【关键词】师德;育人;爱心;为人师表【作者简介】韩锋,内江师范学院外国语学院教学办主任.在当今的社会潮流中,一个崭新的世纪正向我们走来.时代在前进,社会在不断的发展带给我们一种崭新的教育观念和教学方式,一个
2、教师的教学水平的高低与他的教学思想分不开,一个成功的教师源于道德情操和精神境界的高低.教师的敬业精神,正是教师的道德情操和精神境界的具体体现.敬业以乐业为基础,一个真正的教师最大的期望和乐趣不在于个人的境遇,贫富,升迁,而在于自己教育的成功,学生的成才.所以教师在教书育人过程中的地位是举足轻重的.提高教师的素质,重视师德修养是育人的关键.一,教师是人类一切美的思想美的事物的呈现者教师是人类一切美的思想美的事物的呈现者,"教师是太阳底下最崇高的事业."人们常把教师比喻为"红烛","人梯","春蚕","铺路石",意在表达教育这一职业的无私和伟
3、大.所以,教师从自己执教之日起,就该对教师这一职业有充分的认识,才能彻底清除"拜金主义","仕爵主义"观念,把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业,象陶行知所说的那样:"捧着一颗心来,不带半根草去",无论何时,都能够理直气壮地说,投身教育事业,我终生无悔.二,良好的师德是热爱,尊重学生的基本要求教育是爱的共鸣,是心和心的呼应.教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用.可以说,热爱学生是教师职业道德的根本.爱是人类的情感之一,情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验,它在教育过程中具有巨大的作
4、用.赞可夫说:"当教师的必不可少的,甚至几乎是最重要的品质,就是热爱儿童."罗素说:"凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧,都不能充分地或自由发展."没有爱,就没有真正的教育.教师爱学生体现在"严"和"慈"上.常言道:"严师出高徒".严是爱,宽是害.对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者."自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男."所以,对学生不严不行.当然,严要得法,严要有度,不能按法西斯式的训练来要求.慈,就是对学生要关心,爱护,宽容,尊重.充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展
5、.作为老师,心里装的是学生们的喜怒哀乐,扮演的不仅是传道授业解惑者,还是严父慈母,大姐姐,老朋友.深入了解每个学生的学习,生活,思想,兴趣,特长,及时纠正偏差,培养学生良好的行为习惯,是教师的主要内容和方法.献给学生无私的爱是每一个教师应该遵守的信条,也是班主任在育人方面取得可喜成绩的原因之一.例如,有同学经常迟到,同学们会对他们影响全班的出勤率甚为不满,作为老师,如果此时对这些同学采用控制和孤立的作法,或采取极端做法第2期韩锋:良好的师德是育人的关键?27?惩罚他们,而不是找他们谈话,了解他们迟到的原因,那么,他们就会走向极端,甚至会使
6、他们灰心丧气,对班集体,对老师,对学习失去信心,导致整个班集体的学风下滑,影响班集体的团结.对学生冷漠,缺乏热情,绝不是一个有良好师德的教师.对于后进生,要特别关心,爱护,真诚相待,热情鼓励,耐心辅导.古人日:"精诚所至.金石为开."及时配合他们的家长,班主任,对他们进行耐心教育,从多方面了解他们的情况,设法解决他们的困难.严父慈母般的爱,他们会深为感动,改正缺点,学习方面才会有很大的进步.只有在此时,老师才会感到成功的喜悦,感受到肩上的重任,深深体会到教育的重要性.要教育好学生,离不开老师的循循善诱,更离不开一种特殊的用心做成的催化剂.
7、三,良好的师德是为人师表的核心教师是人类灵魂的工程师,"为人师表"是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职.作为一个人民教师,要具有德高为范的政治素质,身教胜于言教的风范,才能作到为人师表.教师的一举手,一投足,一颦一笑,都会对学生产生极大的影响.因此,教师应着力提高自已的品质修养.什么是恶,什么是善,教师的行为准则,判断标准,往往对学生产生深刻的影响,所以要求学生做的自己必须要先做到,做好.比如,要求学生不迟到早退,教师自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌,教师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规则,教师应自觉遵守教师守则.否则,
8、只要求学生,而自己又不身体力行,反而胡作非为,学生就认为这样的老师言行不一,出尔反尔而不可信赖.孔子所说:"其身正,不令而行,其身不正,虽令不从"正说明这个道理.四,良好的师德是教好书的关键教
