中学2015--2016学年度第一学期工作计划

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1、乐都区第四中学2015--2016学年度第一学期工作计划一、指导思想新学年工作总体思路：“12345”：坚定一个目标（办一所有温度的学校）；打造两大社团（教师社团和学生社团）；完善三级主题活动（学校主题月活动，处室主题周活动，班级主题日活动）；探索四结合教育新途径（家庭教育、社会教育、学校教育、学生自我教育）；完善五种机制（家校共建、社校共建、警校共建、校校共建、政校共建）。坚持以人为本的工作理念，坚持“常规稳校，教研活校，师资强校，质量兴校”的办学方针，以“没有最好，只有更好”为追求，以“友善，感恩，诚信，担当”为校训，以“自强不息，不甘人后”为精神引领，不断

2、优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，团结广大教职工,以激昂的斗志,努力工作,不断创新,全力打造学校品牌,提高学校声誉,让我校焕发新的光彩。二、工作目标1、贯彻落实党的教育教学方针、路线，把十八大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推进教育各项工作落到实处。　　2、特色德育工作：继续实施“文明班级，文明宿舍”评选活动。继续开展“文明礼仪示范班达标”工作，力争特色德育项目有成果。　　3、队伍建设：加强管理干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升干部队伍的管理能力和治校水平，提升教师思想道德素质和教学专业水平。　　

3、4、特色教研工作：继续深化“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，形成问题式课题的校本教研特色。　　5、后勤工作：加强学生食堂安全保障设施的规范化建设，保证学生饮食安全。搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作，确保学生卫生安全。　　6、安全工作：突出校园安全重点工作，把师生安全时刻放在首位，确保不出现任何安全责任事故。　三、主要工作措施(一）德育工作一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，

4、事事是德育内容”；进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。三个阶段目标：小学及七年级阶段以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点；八年级以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点；九年级年以“理想教育”为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点。1、加强队伍建设，提高工作水平。（1）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务

5、育人、环境育人、活动育人”。（2）重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。（3）继续做好班主

6、任绩效考核工作，健全班主任工作激励机制，提高班主任工作的积极性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定。2、认真贯彻执行乐都区《关于中小学及职业技术学校德育学分制管理办法》的通知，健全德育学分制管理细则，抓好落实。3、积极开展“书香校园”活动。为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行

7、动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。4、加强环境创设，活跃校园文化。充分发挥师生的审美能力和智慧资源，创设激励、健康、陶情、益智的文化场景。通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，营造良好的学习环境。继续开展“文明班级”、“文明宿舍”评比活动，提升校园文化品位。设计、更新布置好校园、班级各文化阵地。5、加强养成教育，促进健康成长。以《中小学生守则》和《中小学生日常行

8、为规范》为要求，充分利用