后进生论文:浅谈后进生的形成原因和转化方法

后进生论文:浅谈后进生的形成原因和转化方法

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时间:2017-11-12

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1、后进生论文:浅谈后进生的形成原因和转化方法[摘要]因学生发展的不平衡性及多种因素影响,后进生的存在不可避免。其形成主要受自身因素、家庭因素、社会因素、学校因素的影响。老师要做好后进生转化工作,应降低要求,建立感情,多鼓励,激发兴趣,允许反复。[关键词]后进生形成原因转化方法转化后进生是教师义不容辞的责任。要做好后进生转化工作,必须深入剖析后进生形成的原因,才能找到有效的转化方法。那么后进生是如何形成的呢?一、后进生的成因后进生一般是指那些学习成绩不好,平时表现比较差的学生。在传统观念中,把后进生当作坏学生,说成是朽木或顽石

2、,从而使他们的心灵和自尊受到了极大的伤害。其实后进生并非与生俱来,后进生的“后进”是一个渐进的过程。形成的原因是多方面的,既有主观方面的,又有客观方面的,主要有自身因素、家庭因素、社会因素、学校因素。1.自身因素后进生之所以成为后进生,是因为缺乏强烈的求知欲、自尊心损伤、意志力薄弱、学习基础差、学习方法不适应、不良社会交往等原因。他们往往认为老师和同学不喜欢他们,思想上表现的自卑、消极、失望,行为上常常表现为对老师的叛逆。由于自我意识的出现和强化,有些学生会产生强烈的独立意识,遇事总想根据自己的想法去做,厌烦家长和老师的唠

3、叨。部分学生由于自控能力差,意志薄弱,加之家长包办过多,往往产生依赖心理,在生活上自理能力差,学习上丧失主动性。有的学生由于学习成绩差或表现不好,受到批评和负面评价也就多,久而久之就会产生自卑感,逐渐丧失自尊和自信,放弃一切努力,成天无所事事,各种不良行为越来越多。2.家庭因素父母是孩子的第一任老师,父母的言行将直接影响孩子。但有的家长热衷于赌博、嗜酒,或酒后施暴,这些都不利于孩子的健康成长;有的家长性格暴躁,教育孩子不讲策略和方法,非打即骂;有的家长对学习的重要性认识不够,只顾眼前利益,认为学习无用,还花钱,还不如出去打

4、工或经商。有了这种思想,不求上进,不思进取,做一天好和尚撞一天钟,得过且过。其次,父母与孩子之间有代沟。对于新事物,父母这一代人接受较慢、较少,而青少年接受新事物较快,思想新潮,做父母的对孩子了解甚少,因此相互之间沟通困难。再次,有相当多的人为了生计,把孩子留给爷爷奶奶看管,自己出去打工。老一辈教育观念落后,无法正确引导孩子学习。有些父母离异也影响到孩子的健康发展。由于缺少父爱或母爱,容易产生自卑孤独冷漠叛逆等心理,很难融于学校集体生活之中。3.社会因素市场经济的发展也有其负面影响,诸如“不读书也能挣大钱”等不健康思想冲击

5、着学生幼稚的心灵,使学生失去了学习兴趣,影响了学习积极性。其次,对子女的培养投入是巨大的,有的家长认为这样不划算,不值得,还不如让孩子早点辍学挣钱好,有的家长宁愿把钱花在别的地方,也不愿意供孩子读书,这种现象不少见。再者,影视、计算机网络的普及,给青少年情感走向极端创造了可能。4.学校因素学校教育不当也是导致后进生出现的原因之一。受应试教育的影响,许多学校的办学思想不够正确,片面追求升学率,将全部的力量放在如何能使更多的学生升入好的学校,重点培养那些升学有望的学生,用同一种方法、同一种要求、同一种内容去教学生,不同认知水平

6、,不同学习能力的学生只能接受相同的教育,致使那些需要时间长的学生,不能达到教学目标要求,这些学生的学习成绩越来越差,久而久之丧失了学习的自尊心和自信心。再加上有的教师对学生期望过高,对学生估价往往脱离学生真实情况,致使教育方法不当,或有的教师言行不一,方法简单,工作敷衍塞责,对学生态度冷淡无情,或过分讨好学生,不敢严格要求,或对学生亲疏有别,不能一视同仁,过分偏爱德、智、体全面发展的学生,而忽视其他学生的情感等。二、后进生的转化策略1.对学生无私的关爱是转化后进生的基础母爱是伟大的,师爱同样是伟大的。师爱是一种情感与心灵的

7、融化,是师生心灵沟通的桥梁,是巩固和连接教师与学生之间的纽带。要转化他们,作为老师,必须用自己的爱心,耐心去感化他们,对他们进行孜孜不倦的教育和开导,做到动之以情,晓之以理,通过真诚的师爱,让他们内心产生“我要学好,否则对不起老师”这样的理念,从而采取行动,去实现这些理念。2.发现和捕捉学生的闪光点是转化后进生的重要方法之一俗话说,金无足赤,人无完人。在教育中要学会赏识后进生的闪光点,哪怕是一点点也好。后进生虽然有很多不足之处,但即使再差的学生也总有某方面的特长或优势:比如有的在学习方面差,却在美术和舞蹈方面表现出少有的天

8、赋。老师要抓住学生这些特长加以表扬,并鼓励学生“你在美术和舞蹈方面都这么出色,只要你在学习方面加倍努力,胜利一定是属于你的”。通过鼓励,既满足了学生自尊和情感需要,也会使老师的辛苦不白费,从而达到事半功倍的效果。3.激发学生的学习兴趣是转化后进生的重点“兴趣是最好的老师”,每个学生都有自己的兴趣和爱好,

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