小学禁毒防艾宣传教育活动总结

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时间:2018-08-06

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1、阳关小学禁毒防艾宣传教育活动总结为落实理解县教育局关于做好全民禁毒宣传月期间禁毒宣传教育工作的通知要求,增强广大学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力,推进“平安校园”创建活动的深入开展,根据教育局指导思想和要求,我校把禁毒教育纳入法制教育体系,成为德育工作的一项重要内容,做到宣传到位、组织到位、措施到位,为此,学校在既往工作基础上,抓住机遇,采取切实有力措施,大力抓好学生毒品预防教育,切实按照文件的内容和工作要求,立足学校实际,紧紧围绕“依法禁毒,构建和谐”的宣传主题,积极开展禁毒教育宣传活动,使学校师生初步了解禁毒的基本常识,进一步增强

2、了师生的防毒、拒毒意识,营造了一个文明、净化的校园环境。经过学校全体师生近的宣传教育,在全校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮,大大提高了全校师生的禁毒意识,通过多种多样的方式了解了毒品的危害,通过参加一系列的活动,提升了抗毒、防毒的意识,在学校营造了浓厚的禁毒宣传氛围,达到了这次行动的目的和要求。现将主要工作总结如下:一、组织健全,责任到人,措施到位学校一向把学生的毒品预防教育作为一项重要工作来抓。学校接到上级的文件后,立即召开了全校教师会议,学习了文件的精神,并在星期一早上的“国旗下的讲话”中对全校师生进行禁毒宣传。同时成立了禁毒宣传教育领导

3、小组。学校由杨建军同志为组长,结果8同志担任副组长。各班班主任为组员,提出了创建“无毒校园”的口号,要求各班班主任充分履行毒品预防教育工作第一责任人的职责,把学校无涉毒现象作为综合评定班主任工作的一项重要指标。同时学校禁毒宣传教育小组立即制定措施,一是根据学校实际,结合上级行动要求,制订出全校禁毒宣传教育的行动方案;二是各教学班制订本班禁毒宣传教育的具体工作计划;三是学校利用一切可利用的资源,探索禁毒宣传教育工作新途径,拓宽禁毒宣传教育新领域,全方位进行禁毒宣传教育。二、开展内容丰富、形式多样的禁毒教育活动活动期间,根据小学生的认知特点,学

4、校通过开展形式多样的禁毒教育活动,使学生了解毒品的危害,预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规,确立“珍惜生命,拒绝毒品”的意识,掌握拒绝毒品的方法和技能,养成健康文明的生活方式。主要做法有:(1)每班进行了一节禁毒主题班会。通过主题班会的形式开展禁毒宣传教育,用活泼多样、充实的内容使学生全面认识了毒品的种植、制成、来源及危害,学会了预防毒品的知识技能。激发学生积极参与禁毒人民战争,自觉远离毒品。8(2)要求学生在家利用多种渠道观看戒毒方面的影片。让学生体验吸毒的危害,让吸毒人员的痛苦活生生地展现在学生面前,学生亲眼目睹了吸毒人员的生活,亲

5、耳聆听了吸毒人员的述说,这些都深深震撼了我们学生的心灵,通过这样场面,学生对毒品有了更深刻的认识,对吸毒的危害有了深刻的体会。观看后让学生谈认识、谈体会、谈心得,写一份禁毒认识心得,同学们都表达了拒毒、禁毒的决心,还号召全社会共同努力打击吸、贩毒行为,让毒品在我们的生活中消失。(3)参观禁毒图片展。全校师生利用课余时间在学校参观禁毒图片展,图片展从认识毒品种类、特点、产地、种植,吸毒后的危害、后果等多方面、多角度进行了展示,吸毒人员那瘦骨嶙峋的身体和遍体伤痕的画片深深震撼了全体师生,在图片展中全面、真实地对毒品有了深刻地认识,从中受到全面的

6、教育。(4)利用黑板报和橱窗进行禁毒知识专门宣传,时刻提醒广大学生增强对毒品危害的认识,千万不能去接触毒品。(5)利用校园广播系统,组织有关资料进行广播,还利用班队课时间播放有关禁毒系列宣传片。宣传片上吸毒者一幅幅惨不忍睹的画面,一个个悲惨的遭遇,让全体学生在教育片中的真实事例和活生生的、血淋淋的镜头中感受了毒品的危害,接受到了深刻地教育,并使同学们留下了深刻的思考:青少年在成长过程中,要远离毒品,千万不要因为一时的好奇,一时的疏忽,而踏上这样一条不归路。(6)出刊一期禁毒专题黑板报和禁毒手抄报比赛。每个班出一期禁毒板报,然后评比出优秀的板

7、报并组织全校学生去观看。让禁毒意识深入人心。三、认真开展六个“一”活动。六个一活动即:(1)、一至六年级上好一堂禁毒教育课。81至6年级班主任老师上好一节禁毒教育课,上课的时间是40分钟,学校采用随堂听课的方式,6月份第3周周一国旗下讲话内容为“禁毒从你我做起”。(2)、举行一次报告。学校在6月第3周周末集会时进行全校性的禁毒宣传教育。(3)、参观一次展览。学校粘贴图片后,各班利用课间参观禁毒教育宣传图片展览。(4)、观看一部录像。学生在家利用各种渠道观看有关禁毒录像。(5)、向父母宣传一次。按照学校宣传教育的内容,向父母进行一次宣传。(6

8、)、阅读一本书。班主任做好辅导工作。四、拓宽宣传教育渠道,共同禁毒防毒学校在坚持课堂教育主渠道作用的同时,充分发挥了家长和社会教育的辅助作用,避免形成校外教育盲区。将学校教育、家

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