在探索型主题活动中大班幼儿主动性培养的实践研究

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1、在探索型主题活动中大班幼儿主动性培养的实践研究奉贤区邬桥幼儿园..蒋玲英一、问题的提出主动性是指不依靠外部力量推动，自觉参与游戏、学习活动和探索问题的行动，是幼儿自我意识发展的标志之一。幼儿的心理是在与环境相互作用过程中通过自身的主动活动获得发展的。主动性是幼儿心理发展的重要前提。在二期课改“探索型主题活动”中的主动性，强调幼儿自己的探索，让幼儿在探索世界过程中学习共同生活和自由地表现、表达，它更在乎的是幼儿能否在这一过程中主动的参与。《上海市学前教育纲要》指出：学前教育应以游戏为基本活动形式，要合理运用集体、小组、个别等多种方式，为每位幼儿提供充分活动和发展的条件，使幼儿的主动性获得

2、发展。21世纪教育面临着新的形势，尤其是我国已与国际接轨，向世界开放，这就需要培养大批开拓型的人才，能主动地抓住机遇，主动地适应社会，而个体的这种主动全面的发展必须从小开始。中国教育家陈鹤琴提出了活教育的理论“做中教、做中学、做中求进步”，他强调教师要解放儿童的手脑，解放儿童的时间、空间，加以引导，让儿童在“做”中主动探索，获得知识，发展能力。著名心理学家布鲁纳提出了发现学习理论，强调发挥幼儿学习的主动性，要求幼儿主动地发现知识，而不是被动地接受知识。可见对幼儿主动性的培养显得尤为重要。幼儿园作为实施学前教育的主要机构，担负着这一重任，必须从小培养幼儿形成勇于探索，勇于创造，主动活动的

3、良好心理素质。主动性强的幼儿对环境中的事物能产生积极的反应，有强烈的好奇心和探索欲望，并常常表现出有探索的实际活动。幼儿在生活和游戏中发展起来的主动精神，将为他们未来自觉地学习知识、创造性的解决问题和改造世界产生长远的影响。然而遗憾的是，在传统幼儿教育观念的影响下，幼儿往往处于比较被动的地位，幼儿在学习过程中的主观能动性的发挥常常缺乏教育环境提供的有利机会和条件，以致在一定程度上限制了幼儿主动地参与学习过程。现在的孩子主动性较差，主要表现为参与活动的积极性不高，不善于主动思考问题，常常被动地接受环境影响，难以通过自身活动真正掌握知识，发展智力。我们知道，大班幼儿爱学、好问，有极强的求知

4、欲望，因此，从小培养大班幼儿的主动性具有重要的意义。-8-幼儿园探索型主题活动为幼儿教育带来了新的活力。它是幼儿围绕着一个主题，进行自主观察、探索周围现象和事物，教师适时、适度地予以支持和引导的一种系列活动。首先，它充分体现了幼儿是活动的主体的原则，注重师生互动、生生互动，幼儿在互动中主动学习。其次，探索型主题活动的内容是多元的，它大多是幼儿感兴趣的事物、幼儿觉得奇怪的现象、幼儿感到困惑的问题。当活动的主题和内容是幼儿所喜欢的、所感兴趣的时候，幼儿就会调动全部智慧，主动去探索、去发现、去尝试，建构新的认知结构。再次，探索型主题活动的主题都是由幼儿自主生成的，在整个过程中具有动态性，幼儿

5、活动的地点不再限于教室、幼儿园，而是指向更广阔的空间。在这种清新、有趣的探索活动中，幼儿就会积极主动地参与并进行思维。所以，我们认为通过探索型主题活动最有利于培养大班幼儿的主动性。另外，从现有情报调查来看，我们发现对幼儿主动性培养的比较多，但通过探索型主题活动对幼儿进行主动性培养尚属少见。通过本课题的实践研究，研究幼儿在探索型主题活动中有效培养大班幼儿主动性的操作方案，促进幼儿身心和谐地发展。二、研究过程（略）三、研究结果（一）探索型主题活动与幼儿主动性的内涵1、主动性是指不依靠外部力量推动，自觉参与游戏、学习活动和探索问题的行动，是幼儿自我意识发展的标志之一，是幼儿心理发展的重要前提

6、。2、探索型主题活动是幼儿围绕一个主题进行自主观察、探索周围现象和事物，并自由地表现与表达，教师适时、适宜、适度地予以支持与引导的系列活动。它是一种低结构、高开放、重过程的活动，是兼有自主性、综合性、开放性、生成性、游戏性特点的活动。3、在探索型主题活动中培养幼儿的主动性是指以探索型主题活动为载体，培养幼儿主动参与探索活动的能力。根据幼儿的心理发展水平和发展的可能性及我们在探索型主题活动开展的整个过程来看，我们认为，幼儿主动性具体表现为主动观察、提出问题，主动收集信息资料，主动讨论交流经验，主动参与动手操作，主动进行表现表达。（二）收集并分析了课题研究的基础材料。撰写了《有关幼儿主动性

7、、探索型主题活动研究的情报综述》（见附件一）和《大班幼儿主动性现状调查报告》（见附件二），为本课题顺利开展奠定了良好的基础。其一，大量收集和研究国内外有关“探索型主题活动”与“主动性”-8-教育资料及同类研究和相关研究的成果，进行了综合的分析和理性的思考。使课题研究中涉及的概念、理论观点有了较清晰的理解。其二，对大班幼儿“主动性”水平的现状进行调查与分析，并撰写了调查报告。结果发现问卷调查显示幼儿主动性行为表现不容乐观。“对周围事物感兴趣，主动