卡通形象设计教案

卡通形象设计教案

ID:15928082

大小:27.00 KB

页数:10页

时间:2018-08-06

卡通形象设计教案_第1页
卡通形象设计教案_第2页
卡通形象设计教案_第3页
卡通形象设计教案_第4页
卡通形象设计教案_第5页
卡通形象设计教案_第6页
卡通形象设计教案_第7页
卡通形象设计教案_第8页
卡通形象设计教案_第9页
卡通形象设计教案_第10页
资源描述:

《卡通形象设计教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、卡通形象设计教案篇一:卡通形象设计教案幽默夸张生动可爱——卡通形象设计美术钱玲玲一、教学目标:1、知识与技能:了解卡通形象设计的艺术特征,学习卡通形象设计的方法。2、过程与方法:作品赏析并思考探索卡通形象的艺术特征,总结并实践卡通形象设计。3、情感、态度与价值观:感受卡通形象二、教学重点:了解卡通形象设计的艺术特征,学习卡通形象设计的方法。三、教学难点:学习卡通形象设计的方法。四、教学过程:(一)、导入:1、(出示图片)喜洋洋、哆啦A梦、熊大等卡通形象分别来自那部动画片?(出示图片)世博会的海宝和花博会的和和美美这些形象又来自哪?2、引出卡通形象,导入本课课题(二)、新授:1、说说你

2、喜欢的卡通形象是什么?为什么?不管哪个卡通形象,在设计中首先要一个设计的原型。请举例说说2、动画欣赏,理解卡通形象的设计方法。A、《大头儿子和小头爸爸》、《猫和老鼠》、,简洁夸张的造型。简洁,指造型语言单纯而明确,夸张则是将某一特征,或动作进行夸大或缩小的处理。B、《熊出没》、《海绵宝宝》,赋予人的情态特征。将非人的事物、动物赋予人的动作、情感语言等。C、《米奇的妙妙屋》鲜明而表现主体的色彩主体的色彩要单纯而鲜明,须符合角色性格,有单纯而特征明显,还要注意与其他元素的比较,三方面综合考虑,角色定位就比较准确了。(本文来自:Www.bdfqY.cOm千叶帆文摘:卡通形象设计教案)D、活

3、动:出示卡通形象,说说它是以什么为设计原型?这个形象的哪些地方用了什么方法来设计?3、教师示范卡通形象设计,学生总结设计步骤方法。A、确定主题和内容。B、设计基本型,可以简化为几何形,并适度的夸张或拟人。C、完善造型,加上变形夸张的动态和表情刻画,手足等细节须重点刻画。D、色彩设计,从主体出发,加上大胆而个性化的色彩创意。4、学生练习A、说说你想设计一个怎样的卡通形象。以什么为原型?哪些地方用什么设计方法?B、学生设计。5、展示点评A、结合卡通形象设计的方法,介绍自己的作品。B、说说大家的作品中,自己喜欢的卡通形象。C、你认为哪张卡通形象怎样做会更好?6、课堂回顾总结。篇二:《我设计

4、的动漫形象》教案我设计的动漫形象教学目标:(1)认知目标:了解动漫形象设计的造型和色彩特点,感受动漫形象给我们带来的乐趣。(2)操作目标:学习动漫形象设计的特点与方法,鼓励学生通过多样化的工具和方法来表现自己心中的动漫形象。(3)情感目标:通过学习,培养学生对动漫画的审美情趣,激发学生对动漫艺术的热爱之情。教学重难点:教学重点:学生通过欣赏、讨论,感受动漫形象的色彩美和造型美,运用多种绘画形式表现出心中的动漫形象。教学难点:学生能够运用夸张、变形、拟人等方法来表现动漫形象。课前准备:教师准备:课前收集有关动漫画的图片,不同工具和方法表现的动漫作品。学生准备:水彩笔或油画棒,收集动漫画

5、的资料,废旧材料等。教学过程:一、激趣导入播放动画片《米老鼠和唐老鸭》师:这段动画中有谁?生:唐老鸭和小松鼠师:它们都是动漫形象揭示课题:我设计的动漫形象二、综合探索1.说一说(2)出示动画片中的动漫人物形象(3)在我们的身边你见过动漫形象吗?学生发现在文具、书包、衣服上都有很多可爱的动漫形象(4)师:你还在那里见过动漫形象?(引导学生欣赏生活中的动漫形象:公园里的动漫形象,墙壁上的动漫形象,用动漫形象装饰的墙面……引导学生观察、发现动漫艺术与我们的生活密切联系。)2.想一想(1)动漫形象和他们的原型有什么不同?(2)运用了哪些设计的手法?总结:拟人,变形,夸张,色彩鲜艳3.看一看欣

6、赏一些其他的动漫形象,并能说出这些动漫作品的原形及运用了哪些方法来设计的?三、设计创作(1)欣赏学生作品(2)学生创作动漫形象设计步骤:①构思:想好自己要画的对象②抓住所画物体基本特征,对某些部位进行夸张变形。③配色:用色要大胆、明快④构图:把设计的形象安排在合理的位置,要有一定的场景小组交流设计的想法:准备设计怎样的动漫形象?通过怎样的表现形式来设计?再与同学进行交流、讨论,选择最佳方案和最恰当的工具来表现。3)学生制作教师巡回指导.四、作品展评让学生介绍自己的作品,说出自己作品的名字及创作方法,学生欣赏并评价其他学生的作品,教师点评。五.拓展延伸回家帮家人设计一副动漫形象六:板书

7、设计我设计的动漫形象设计手法:拟人变形夸张总体设计很不错,主要是简案,看不出里面的细节部分。课堂上,语言再富有童趣、儿童化,我想整个效果是很不错的。课堂,最好有教师的亲自示范作品,哪怕是一个简单的示范过程,在整节课中也是中要的。课堂板书也十分重要,板书要巧妙,能体现你的水平。篇三:《动漫形象的设计》教学设计《动漫形象的设计》教学设计学习目标:1.认识动漫形象的设计风格和表现特点,初步掌握动漫形象设计的步骤和方法。2.赏析优秀动漫形象的设计,探究动漫形象设计

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。