《跟我学汉语》教案(第二册13、14、15课)

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1、第13课我想当律师一、教学对象：Level5，以柬埔寨为母语的学生，基本掌握拼音的拼写和大部分日常用语。二、使用教材：《跟我学汉语（第二册）》（英语版，人民教育出版社）三、课型：综合课四、教具：生词卡片、单字卡片、黑板五、教学内容：1、交际功能：（1）向别人说明职业（2）向别人说明自己家人的职业2、语言要点：副词“当”表示从事的职业3、语音教学：（1）听力练习（2）辨音练习（3）朗读练习4、汉字教学：（1）继续学习认字、写字（2）介绍现代汉字的构形六、教学目的：1、学习如何向别人介绍自己和家人的职业；2、知道各个直接的名称。七、教学难点与重点：1、副词“在”表示动作正在进

2、行；八、课时安排：四个课时（240分钟）第一课时：重点复习《跟我学汉语（第二册）》第12课所学过的生词、课文以及语法点，并适时导入新课的内容。第二课时：带读、抽读生词，讲解生词含义和用法，注意纠正学生发音，要求学生分组讨论，用生词造句。第三课时：带读、抽读课文，就课文内容进行提问，重点讲解本课的语言和语法的要点、难点和重点。第四课时：要求学生根据生词和课文进行情景对话，通过听写总体检查本课的生词、课文和语法，并做练习以加强记忆和理解。九、教学步骤：第一课时：一、组织教学（10分钟）1、学生老师互相问候。2、老师点名，核实学生到课堂情况，并做好记录。二、复习上一课（20分钟

3、）1、复习生词：教师向学生展示生词卡片，要求学生读出生词，并用生词造句，注意纠正学生的发音和语法错误，然后要求学生把所造的句子写在黑板上，以检查学生汉字的书写，教师再次带读生词，完成对生词的复习。2、复习课文内容和语法点：教师要求学生按读课文，并针对课文内容和语法点对学生提问。3、询问学生对第12课的掌握情况，对存在问题的知识点进行再次讲解。三、导入新课。（5分钟）提问导入新课：你们喜欢什么工作？现在在做什么工作？将来想做什么工作？通过提问引起学生的学习兴趣，并抓住时机引入新的生词和课文。四、学习生词。（25分钟）1、带读生词。2、抽读生词，尽量让每一个学生都能开口，并纠

4、正发音。3、借助图片，逐个讲解生词的意思以及其使用方法和使用场所。4、教师再次带读生词，完成生词教学。第二课时：一、复习新课的生词（15分钟）借助卡片，要求学生读出生词，并讲解生词含义、使用方法和使用场所。注意对学生纠正发音。教师带读生词，要求每个学生读生词，进行纠音。二、学习课文和语言要点。（30分钟）1、重点讲解生词中的个别重要或者难懂的字词，并在黑板上书写每个生字的笔顺。2、要求学生进行分组讨论，用生词造句。三、熟悉课文内容。（10分钟）1、教师带读课文；2、要求每个学生读课文，注意纠正发音。四、布置家庭作业。（5分钟）把课堂上造的句字，写下来，要求写汉字和拼音两个

5、部分。第三课时一、复习生词。（15分钟）请学生到讲台上读出用生词造的句子，并写在黑板上，纠正发音和语法错误，根据学生的完成情况，针对学生对生词存在的理解错误和疑问进行再次讲解。要注意肯定学生，并进行适当的鼓励。二、学习课文和语言要点。（30分钟）1、教师带读课文，给学生一个良好的发音标准2、要求学生一个一个地朗读，教师留意学生的发音，以及对话过程中存在的问题或者共同难点。3、教师再次带读，然后给学生自己反思自己错误的时间。4、教师对课文进行讲解，解释各个句子的意思，对曾经学过的语法点也给予提示，较复杂的句子重点分析。注意着重讲解语言要点。三、熟悉课文内容。（5分钟）教师就

6、课文内容进行提问。第四课时一、复习生词和课文。（10分钟）教师带读生词、课文，再要求学生自己读，注意纠正发音。二、创设情境对话。（25分钟）要求学生就最近举行的比赛进行讨论，说出比赛的情况（不错或者一般）以及比赛的结果（哪个队赢了。哪个队输了），并把对话写下来。三、检查生词和课文的掌握情况。（10分钟）通过听写总体检查本课的生词、课文和语法，并做练习以加强记忆和理解。四，整体复习。（10分钟）1、复习本课所学的生词，检查学生是否可以比较熟练地写出、读出、辨别出并理解生词。2、复习本课所学内容，检查学生是否可以比较流利的朗诵、对话，并跟同学交流课文的内容。3、复习本课所学语

7、法点，检查学生是否可以根据之前学过的知识举出与语法相符合的实例。五、布置家庭作业。（5分钟）要求学生完成和教材配套的练习册上的练习。第14课我们应该庆祝一下一、教学对象：Level5，以柬埔寨为母语的学生，基本掌握拼音的拼写和大部分日常用语。二、使用教材：《跟我学汉语（第二册）》（英语版，人民教育出版社）三、课型：综合课四、教具：生词卡片、单字卡片、黑板五、教学内容：1、交际功能：（1）提出建议（2）如何庆祝生日2、语言要点：“应该”的用法3、语音教学：（1）听力练习（2）辨音练习（3）朗读练习4、汉字教学：（1）继续学习认字