器乐兴趣小组活动方案

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1、器乐兴趣小组活动方案东港市碧海小学音乐组2006－9活动名称：器乐兴趣小组指导思想:音乐是学生从事艺术实践活动较强的一门课程，要使教学收到良好的效果，除认真的搞好课堂教学外，还要积极的组织学生参加课外活动，扩大学生的知识领域，丰富学生的精神生活，发展学生的音乐兴趣和特长。开发目的：为了扩大学生的知识领域，拓展音乐视野，提高对音乐的感受、理解、鉴赏能力；提高学生的音乐素质，发展学生的爱好和特长，培养他们的创造精神；激发学生朝气蓬勃、积极向上的精神，培养集体主义思想和团结友爱、遵守纪律的品德。开设内容：以学生实际

2、情况为依据，满足学生对器乐学习的需要。加强与家长的联系。使家长明白，学生参加兴趣小组不仅不耽误学习，而且还能培养学生的创新精神和实践能力，提倡个性的张扬与表现，注重想象力和创造力的发挥，使学生能获得真正的乐趣和进步。1、培养学生看指挥的习惯2、培养学生视奏能力3、培养学生音准与节奏感4、排练大型器乐曲面向年级：3～6年级周课时量：3课时本学期教学目标：通过一学期的学习训练,使学生明确各自乐器的构造,吹奏方法,指法,能够熟练的使用乐器,并懂得乐器的简易维护与保养。完成教学内容。到学期末乐队要吹奏出1～2首大型器

3、乐曲。管乐队队员名单：小　　　号：卢宏冶　于耀凯　张益艇短　　　号：王毅　李诠钰长　　　笛：高斌玉　邹金铜　邱玉彬　王梦秋黄双双　辛燕　张玉婷单　簧　管：马士超　邓冬梅　张毅　关程文史元问　林沐　刘伟龙韩小雨bE　萨克斯：潘煜晨　曹木野赵秉瑞　管义昂孙焕鑫　钟震元直管萨克斯：孙明军　王巧雨bB　萨克斯：管建宇　何家臣圆　　　号：于家禾　白露　李欣欣长　　　号：周玉政　李强　段正　倪成双次　中　音：刘炳绣　谭嘉欣上　低　音：廉正　关宇阳大　　　号：于奇大　军　鼓：王兆强小　军　鼓：宋清川姜博奕军　　　镲：张伟函

4、马鼎一指　　　挥：由壮计49人教学设计：教学步骤教师活动学生活动活动人员：参加器乐小组活动的全体成员活动时间：每周二下午(1周)活动地点：器乐训练室活动内容：基本功训练--1、培养看指挥的习惯训练要求：培养乐队队员学会看指挥。只有学生能理解指挥的手势，在音乐表现上的意图时，才能使全体队员在指挥的带领下，共同完成一个艺术作品的再创造任务。1.演示各种指挥手势，使他们逐步在排练过程中获得最基本的指挥知识。（节拍指挥手势2/2、2/4、3/4、4/4、6/8）2.了解声部进入时的准备与呼吸的起拍动作，同时讲解关

5、于起拍时音乐的性质（力度、速度）3.讲解音乐作品中所包含懂得各种节拍、力度、表情、速度的手势。记录巩固练习：随堂指导，检查。分组练习2人一组：1人提问；1人演示。教学步骤教师活动学生活动活动人员：参加器乐小组活动的全体成员活动时间：每周二下午（4周）活动地点：器乐训练室活动内容：基本功训练--2、乐器介绍与音阶练习训练要求：了解自己所使用的乐器的构造和吹奏方法，是学好乐器的基础。1.介绍每种乐器的构造及发声原理。2.讲解各种管乐器的指法、音阶及吹奏方法。（小号、长号、圆号、次中音、上低音、大号、长笛、短笛

6、、单簧管、bE萨克斯、bB萨克斯、bB高音萨克斯）3.讲解打击乐的打击方法。（大鼓、小鼓、军镲）记录巩固练习：1.管乐器练习音阶，打击乐练习打击方法2.教师随堂指导3.音准的训练：由于乐器的构造、质量的不同，演奏技术的高低，队员本身听觉能力的差异，管乐气息的控制、口型等原因都能造成音高的差异。分组练习每种乐器为一组，自由练习教学步骤教师活动学生活动活动人员：参加器乐小组活动的全体成员活动时间：每周二下午（3周）活动地点：器乐训练室活动内容：基本功训练--3、节奏的训练及节奏型练习训练要求：1.源于对起拍“

7、点”的反应，要整齐统一的在“拍点”下去的同时产生音响。2.准确的演奏各种节奏型与各种织体的组合。3.在各种节拍中，处理好节奏上的动力感，强弱与重音额布局要合理。4.对各种速度的反应要一致统一。记录巩固练习：1.基本节奏型的练习：X---X-XXXXXXX2.特殊节奏型：X.XXXXXXX0XXXX.XXO0XXXXXXX3合成节奏型练习：⑴XX︱XXXX︱XXXXXXXX︱X-‖⑵XX︱X.XXX︱XXXX︱XXXXX︱X-‖⑶XX︱XO0X︱XXXXX︱XXX︱X-‖4.教师随堂指导分组练习自由练习教学步骤

8、教师活动学生活动活动人员：参加器乐小组活动的全体成员活动时间：每周二下午（8周）活动地点：器乐训练室活动内容：基本功训练--4、器乐小合奏《威廉退尔序曲》训练要求：1.作品及作者简介罗西尼十九世纪上半叶意大利歌剧三杰之一《威廉·退尔》是德国伟大的诗人和戏剧作家席勒的最后一部重要剧作，罗西尼的歌剧根据这部作品而写。这首序曲共分四个乐章，连续演奏，是较罕见的分乐章歌剧序曲。《威廉退尔序曲》为作品的第