学生顶岗实习实施方案

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1、学生顶岗实习实施方案为了进一步贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）精神，按照人才培养目标的要求，结合我校各专业教学计划及专业特点，为进一步推动顶岗实习工作，切实加强顶岗实习管理，确保顶岗实习的质量和效果，特制定本实施方案。一、指导思想顶岗实习是我校全面贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，培养高素质技能型专门人才，深化教育教学改革，强化内涵建设，提高人才培养质量的重要举措；也是推进工学结合的人才培养模式改革的重要内容。

2、应坚持理论联系实际的原则，注重学生专业能力培养，加强职业道德教育，加强职业技能训练，全面提高学生素质，把顶岗实习与就业工作紧密结合起来，通过顶岗实习提高学生的综合能力和就业竞争力，达到从业基本要求，最终实现顺利就业。二、顶岗实习的目的与任务顶岗实习是我校专业人才培养方案的重要组成部分，是教学中综合性的实践性教学环节。顶岗实习要实行课程化管理，学生的顶岗实习不得少于六个月。顶岗实习有利于进一步推进工学结合的人才培养模式改革。通过全面实施顶岗实习，进一步密切学校与社会、学校与企业的联系，真正培养具备适应工作岗位的实践能力、专业技能、敬业精神和严谨求实作风以及综合职业素质高技能

3、人才。形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。顶岗实习有利于进一步提升教学过程的实践性、开放性和职业岗位的针对性。通过保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位开展顶岗实习，进一步增强学生实际动手能力，深化学生对专业实践课程的学习，强化专业技能的培养，从而突破传统的偏重课堂知识讲授、轻视岗位技能训练的做法，切实加强实践教学，创新有利于培养和提高学生职业技能的教学方法。顶岗实习有利于更好地坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，促进招生和就业。通过顶岗实习，使学生的专业学习更有针对性，学以致用，进一步提高学生专业对口就业率。通过顶岗实习，

4、能够更好的为就业做准备。参与顶岗实习的学生有相当部分能够留在实习单位工作，为实现顶岗实习与就业的零距离过渡奠定基础。顶岗实习有利于让学生认识社会，树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，更好地将所学理论知识应用于业务实践，熟悉自己将要从事的行业、企业运行情况，比较熟练地掌握专业技能，提高独立工作能力。了解企业概况和企业的组织结构、规章制度、工作流程；熟悉具体部门和岗位的业务流程、工作规范、处理方法；熟练掌握相应岗位的操作技能；形成职业能力和养成职业素养。三、顶岗实习流程安排为切实做好顶岗实习工作，学生顶岗实习前，各学院要组织有关人员认真学习《焦作大学学生顶岗实习管理规定

5、（试行）》（附件1）和《焦作大学关于加强学生顶岗实习工作的实施意见（试行）》（附件2）。顶岗实习时间根据各专业的人才培养方案而定，原则上按照2.5+0.5进行，因专业特点，需要将毕业实习（设计）同顶岗实习合并进行的，由相关学院提出申请，学校教务处审核后，可执行2.25+0.75方案，个别实践性强的专业可以实施2+1人才培养方案，不再扩大2+1的专业面。为使学生的顶岗实习工作顺利进行，各学院要保证实习时间，可以采取不同的实习方式，达到顶岗实习实习目的。学生的顶岗实习的实施分三个阶段进行安排。1、准备阶段（1）学校或者学院详细考察顶岗实习企业，与企业洽谈顶岗实习内容，学校或学

6、院与企业签订顶岗实习协议书（附件4）。（2）根据企业要求，学院召开顶岗实习动员大会，提出具体的实习要求确定顶岗实习学生名单。（3）学院对顶岗实习学生进行实习安全教育和实习前的岗位培训，应包括学生签名已知晓安全教育内容（附件3）。（4）学院开具顶岗实习联系函（附件7），告知家长学校开展顶岗实习的情况，学生要将家长签字的回执，包括家长身份证复印件交学院。（5）学生填写顶岗实习申请表（附件6），其中包括家长签字。（6）学院与学生（附件5）、学生与企业签订实习协议书。（7）各学院制定各专业顶岗实习计划、顶岗实习大纲、确定顶岗实习指导教师，并报学校顶岗实习办公室。（8）教务处和各学

7、院要做好教学计划的调整，为学生制定详细的授课方案和考核方案，包括毕业设计、论文答辩等工作。（9）学院要将顶岗实习学生信息表（附件8）上报教务处顶岗实习办公室、学生处、组织部、团委等相关部门。2、顶岗实习实施阶段（1）学院整理顶岗实习学生信息表，对实习学生通过短信、qq、电话、实地考察等方式进行跟踪，并做到及时更新，每周上报到学校顶岗实习办公室。（2）各学院建立顶岗实习期间紧急情况登记制度（附件9），突发的事件要及时汇报。（3）学校和学院定期对顶岗实习情况进行检查（附件11）。（4）学生填写顶岗实习周志（附件12）。（5）各学院