重庆高考英语听力研究及复习策略

《重庆高考英语听力研究及复习策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、重庆高考英语听力研究及复习策略英语听力，作为语言交际和交流的一项基本技能，是学生英语素质教育的重要方面，是高考英语中的重要组成部分。尤其是全面贯彻、实施教育部颁发《普通高中新课程标准》，进入新一轮课程改革之后，英语听力测试的要求进一步提高，难度进一步加大。这对于广大考生、尤其是农村中学的考生来说，无疑是一个巨大的挑战。重庆市2013年高考作为新一轮课程改革后的第一年，重庆高考英语听力部分仍将采用2012年的题型，而在2014级将采用PETS-2级听力考试。那么今年无疑是成为了一个过渡年。为此，笔者认为很有必要对高考英语听力进行认真的研究，以便有效指导

2、考生进行英语听力的训练，从而提高英语听力成绩。一、2012年英语听力试题分析自2005年开始，重庆市高考英语科考试中听力测试题共分为三节，共计30分。其中，第一节为五段小对话，每段对话仅读一遍，共设5道小题，每道小题1.5分，共计7.5分；第二节为四段长对话，每段对话读两遍，共12道小题，每道小题1.5分，共计18分；第三节为一段独白，听完独白后填空，每空限填一个词或数，读两遍，共3道小题，每道小题1.5分，共计4.5分。1.话题分布题目第一节第二节第三节对话12345678910话题功能人物介绍日常活动旅游出行工作情况身体状况业余生活兴趣爱好物品介

3、绍朋友聚会电台节目单2.考点分布如下表所示：考点数字地点方式事情时间人物填空题号1、11、17234、5、6、8、14、167、10、159、1318、19、20特殊疑问词Howold,Howmuch,HowmanyWhereHowwhatHowlong,Howmuchtime,WhenwhoDiscussion,football,10:30通过上述试题分析，我们不难发现：2012年重庆高考听力测试内容贴近生活，紧扣教材。具体涉及了人物介绍、日常生活、旅游出行、工作情况、身体状况、业余生活、兴趣爱好、物品介绍、朋友聚会、电台节目单等日常生活话题，考生

4、对于这类话题并不陌生，因此有利于考生理解、判断能力的正常发挥。但是由于第一节只听一遍，而学生刚刚开始考试，可能还未进入状态；第三节填听力填空，有学生单词拼写容易出错，所以第一节和第三节容易出错。二、2013年英语听力测试展望重庆市2013年高考英语科《考试说明》明确告诉我们：高考英语科考试要“为了有利于高校科学选拔人才，有利于中学全面实施素质教育，”的原则……普通高等学校招生考试试卷应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度（《重庆市2013年高考<考生必读>英语》重庆市2012.11，P.164）。于是，结合《考试说明》后面所提供的样题信息，

5、我们不难看出，2013年高考的听力测试将在2012年的基础上保持相对稳定，即题型、题量、分值及命题方式不会发生变化，即听力仍然为三节，共计30分。第一节为五段小对话，每段对话仅读一遍，共设5道小题，每道小题1.5分，共计7.5分；第二节为四段长对话，每段对话读两遍，共12道小题，每道小题1.5分，共计18分；第三节为一段独白，听完独白后填空，每空限填一个词或数，读两遍，共3道小题，每道小题1.5分，共计4.5分。另一方面，2013年新的《考试说明》要求“遵循选拔性考试的规律与要求，贯彻普通高中课程改革的理念，反映英语课程标准的整体要求，注重基础、突出

6、能力，重点考查考生对英语语言知识的掌握情况及综合语言运用能力”。“普通高考英语科要求考生掌握英语语音、词汇、语法基础知识、结合功能和话题，在听、读、写三方面加以运用，并藉此考查考生的情感态度、学习策略和文化意识。”（《重庆市2013年高考<考试说明>英语》）由此可见，2013年重庆市高考英语听力考试将会在保持相对稳定的情况下发生三个方面的变化。1.减少直接信息题，增加理解推断题直接信息题主要考查考生英语听力的准确性及信息获取的能力，显然这是听力中最基本的技能。要求考生对单词、短语、句型相当熟悉，对所听的内容具有较强的识别、判断能力。也就是说，考生能根

7、据所听到的内容直接回答Whatis/was…?Whatdid…?Who…?Where…?等问题或者根据所听到的信息直接写出答案。理解推测题主要考查考生对所听到信息内容的理解及处理的能力，要求考生能够根据说话双方的语音、语调、用词来理解说话者的目的、意图，或通过推理、计算来判断问题的答案的能力。这类问题要求考生根据所听到的内容经过简单的思考或计算回答How…?Why…?Howmuch/many…?Whatwill…?/Whatdoyouthinkwill…?等问题或者对所听到的信息进行简单的归纳、整理写出答案。根据今年《考试说明》所指出的“高考命题将着

8、力于选拔具有创新意识和实践能力的人才，在进一步处理好‘知识与能力’考查”可以大胆设想，2013年重庆市高考听