关于举办我院首届大学生管理创意大赛的通知

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1、关于举办我院首届大学生管理创意大赛的通知各相关系部:为了贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)的精神,进一步明确工商管理类高素质技能型人才培养的目标定位,以就业为导向,使高职教育办出特色和水平。浙江东方职业技术学院决定于2010年5月至6月举办“首届大学生管理创意大赛”,旨在为学生提供一个展示管理创意想法的平台、一个自主创业的试练平台、一次检验管理创意与感悟实践的机会。力求使学生在掌握和运用企业经营管理知识的基础上,发掘创新优势,提升自我,提高创业与就业的实践能力,以获得更好的发展前景。现将大赛有关事项通知如下:一、参赛对象参赛对象为

2、高职院校在校全日制大学生,参赛者不分年龄和专业,大赛鼓励各个学科搭配,不同学历和知识背景的成员集体报名,以团队的形式参赛。二、参赛作品1、参赛作品主要包括以下三类:管理创意作品、创业企划、调研报告。2、参赛作品应为原创,提交上来属汇编、摘抄类的一经发现将取消本届参赛资格以及其继续参与往后赛事的资格;3、参赛选手可选择团队合作研究,每队成员2-6人,集体完成作品;亦可以个人名义完成作品;4、自行命题的,作品选题力戒宽泛、空洞,应有一定的创新,作品的创新性作为评选的重要标准之一。三、参赛规定参赛作品主要由个人或团队完成,但学生个人参赛作品不得超过两项。四、评奖办法1、作品奖:按照5%、

3、10%、15%和20%评出一、二、三等奖和优秀奖。2、由学院给获奖者颁发相应证书,优秀选手将推荐参加省、国家的相应比赛。3、评审办法:由教务科研处和经贸系组织相关专家进行评审。4、在相关网站上公布宣传。五、赛事安排(一)作品申报阶段2010年5月25日前截止,其中“创业企划”项目2010年5月5日前截止。(二)作品初评阶段2010年6月5日前,专家进行评选。(三)作品终评阶段2010年6月10日前,专家最终确定评比结果。六、联络方式大赛办公室:电话:0577-86535987作品发送电子邮箱:dfstudent2010@163.com本大赛相关事宜由经贸系负责解释。附件:1.“管理

4、创意作品”详细说明2.“创业企划”详细说明3.“调研报告”详细说明1、“管理创意作品”项目的说明一、概要:政府、企事业单位等组织,无论其规模大或小,它们都是由各种组织要素组合而成的,当发展到一定阶段,各类型组织既定的路径与模式已无法支持组织的后续发展,这时就需要突破,需要不受制于它原有模式的新的生产要素、新的组合方式进入,管理学把这种突破叫做管理创新或管理创意。组织就好比一个由多块木板围成的水桶,管理就是把这些木板箍紧的钢条子,再高级的水桶,它的注水能力都是由最短的那一块木板决定的,管理创意就是发现并抽掉那块最短的木板,补上一块新的长木板。各组织或事业是否能够从激烈的竞争中脱颖而出

5、,充分实现价值,就是要看能否补上这样的一块长板。作为当代大学生,创意是我们青春活力的标志。而管理创意作品大赛正是给大学生们展示对管理创意想法的平台,力求发挥大学生们的创意思维,使组织的管理模式更具有创新性,更赋有时代的特质,以获得更好的发展前景。二、参赛模式:参赛选手可针对各领域(企业单位、政府部门、文化机构、班级等等)的管理现状,进行科学细致的考察,提出自己的新想法、好点子,最终总结形成参赛作品。“管理创意”组委会也提倡,参赛选手的展示形式可相对较丰富活泼,可通过小品陈述,PPT展示或情景模拟陈述等的方式展现作品主旨。初赛作品格式上要求较自由,无固定结构及内容要求限制;三、课题研

6、究范围:无固定研究范围的限制。如:可以针对以校园、班级管理为课题进行研究并提出创意性的管理方案可以针对某企业或政府机构的管理制度进行探究并提出创意性管理方案2、“创业企划”项目的说明一、创业企划简介创业企划要求参赛者自由组成学科交叉、优势互补的竞赛小组,并围绕一个具有市场前景的技术产品或服务概念,以获得风险投资为目的,完成一份创业企划书。作品内容涉及生物医药、电子通讯、互连网技术,加工制造、金融服务、日常生活、家用电器、食品加工、林业农业、教育文化、旅游娱乐等传统经济和新型经济的各个方面。大赛将充分结合多种评价方法对参赛大学生的综合素质与实践能力及如何通过大赛将自我与社会相结合进行

7、综合的考评。二、创业企划意义及目的为了响应国家以创业带动就业的发展号召,给同学们创造更多自主创新的机会,本届创新杯特开展创业企划项目。希望借助本次的创业企划,能真正增强大学生自主创业意识,提高学生的综合素质能力,为同学们在迈出校门前提供一个自主创业的试练平台、一次检验创意与感悟实践的机会。组委会也希望同学能够发挥灵感,用己所思,将创意与创业相结合,努力贴近生活与社会,找到实际推动创业企划项目发展的动力。三、创业企划项目的亮点这个项目结合了创业大赛和商业企划的元素,在当

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