厦门理工学院关于

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1、厦门理工学院关于印发《教师等四个系列专业技术职务聘任实施办法（试行）》的通知厦理工〔2013〕65号校内各单位：《厦门理工学院教师等四个系列专业技术职务聘任实施办法（试行）》经校六届三次教职工代表大会审议并原则通过，现经校党委批准，予以印发，请遵照执行。 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　厦门理工学院2013年5月22日―59―厦门理工学院教师等四个系列专业技术职务聘任实施办法（试行）为深化我校人事制度改革，进一步规范和完善学校专业技术职务聘任工作，激励专业技术人员提高教学水平、学术水

2、平及履行相应职责的能力，促进学科发展，根据《福建省人民政府关于进一步支持高校加快发展的若干意见》（闽政[2012]47号）和《福建省公务员局、省人力资源开发办公室、省教育厅关于印发<福建省高校教师等专业技术职务聘任制实施办法(试行)>的通知》(闽人发[2012]206号)等有关文件政策，结合我校实际，现对我校教师、自然科学研究、实验技术、社会科学研究（教育管理）等四个系列专业技术职务聘任工作提出如下实施办法。一、原则1.坚持着眼长远、服务学校事业发展总目标的原则，力争把我校建设成开放式、应用型、地方性、国际化的海西一流亲产业大学。

3、2.坚持深化改革的原则，按需设岗、竞聘上岗、按岗聘任、合同管理。根据学科建设和教学、科研及其他专业技术工作的实际需要设置职务岗位，保证重点学科、重点课程、重大课题以及学术梯队建设对高、中级岗位的需求。3.坚持公开、公平、公正的原则，充分保证各类人员平等参与竞争的机会和相应权益。―59―4.坚持尊重历史、平稳过渡的原则，正确处理改革发展稳定的关系，确实维护学校安定和教师队伍稳定。二、岗位设置教师、自然科学研究、实验技术系列的高中初级职务岗位，由学校根据省市专业技术职务主管部门核定的各类职务结构比例，结合学校人才培养、科学研究、社会服

4、务、文化传承等任务的需要按照一定的结构比例核算后，将岗位数额下达到相关单位。社会科学研究（教育管理）系列的高中初级职务岗位按照一定的结构比例核算后，由学校掌握，并向学术性较强的管理岗位倾斜。三、科学设置聘任条件，严格评审，保证评聘质量1.聘任条件的设置要有利于引导专业技术人员为人师表、教书育人；引导专业技术人员倾心于教学工作、科研工作，快速、持续地提高教学水平、专业技术水平或专业技能水平；引导专业技术人员积极参与学科与专业建设、课程建设和学术团队建设。2.教师、自然科学研究、实验技术、社会科学研究（教育管理）等四个系列的基本任职条

5、件，由学校在国家和福建省有关规定的基础上，结合我校实际情况统一制定。3.评审是聘任的基础，只有严格评审才能保证岗位的角色作用和对专业技术人员的激励作用。通过坚持标准，严格评审，择优聘任，把思想政治表现好、业务能力强、学术水平高的优秀专业技术人员及时选拔到合适的专业技术职务岗位上来。四、组建聘任组织，严格评聘程序（一）聘任组织―59―1.成立专业技术职务聘任工作领导小组。领导小组组长由党委主要负责人担任，成员由学校领导、人事、教学、科研等职能部门负责人担任。专业技术职务聘任工作领导小组根据主管部门核定的各类职务结构比例，设置各类各级

6、专业技术职务岗位；确定年度专业技术职务聘任方案，决定校聘任委员会成员，明确拟聘职务岗位、职务岗位任职条件、职务岗位职责等信息；研究处理各级聘任过程中出现的特殊问题。2.成立聘任委员会。聘任委员会主任由学校行政主要负责人担任，成员由学校相关领导、学术委员会、学位委员会、教学委员会中的代表组成。聘任委员会在专业技术职务聘任工作领导小组领导下开展工作。聘任委员会具体职责包括：确定教师等四个系列高级专业技术职务和社会科学研究（教育管理）系列中、初级专业技术职务的聘任人选，审批经学院聘任小组评审通过的教师、自然科学研究、实验系列中、初级职务

7、人选。3.人事处是负责实行各系列职务聘任的具体办事机构，负责专业技术职务与岗位聘任、考核和合同管理等具体事宜。4.聘任委员会可分设若干学科评议组。学科评议组涵盖若干学科、专业，由7名以上正高职务的专家组成，设组长１人。学科评议组负责对本学科应聘人员的履职能力进行评议，并表决推荐聘任人选。学科评议组的意见作为聘任委员会表决的重要依据。―59―学科评议组成员由校内、外专家组成，校外专家比例不少于三分之一；且每年须更新五分之一以上的成员。5.各学院成立聘任小组。学院聘任小组成员由本院具有副高级以上专业技术职务的院领导、教师代表等组成。主

8、要负责对本学院应聘各个系列各级专业技术职务人员的思想政治表现、职业道德、教学科研能力和工作实绩等进行考核；并根据考核结果，确定本部门教师、自然科学研究、实验系列中、初级专业技术职务拟聘任人选；并向学科评议组推荐高级专业技术职务拟聘任人选。各学院聘任