小学英语学科教学计划-小学英语学科计划

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1、小学英语学科教学计划-小学英语学科计划小学英语学科安全工作计划　　小学英语学科安全工作计划　　曹秀娟　　十年树木，百年树人，育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律及安全教育。学生的安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管，使学生从小就接受安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。　　英语和其他学科一样，安全教育同样非常重要。为了更好的实施英语学科的基础教育.小学英语学科教学计划-小学英语学科计划小学英语学科安全工作计划　　小学英语学科

2、安全工作计划　　曹秀娟　　十年树木，百年树人，育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律及安全教育。学生的安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管，使学生从小就接受安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。　　英语和其他学科一样，安全教育同样非常重要。为了更好的实施英语学科的基础教育.本学期，以保障学生的身心安全为前提，提高学生的文化道德素质为目标，结合学生的实际情况，全面树立以生为本的教育教学思想，全面加强安全教育，提高学生的自我保护与

3、危险防范能力。进一步加强学生安全意识，培养良好的生活习惯，更好的服务于教学工作。维护英语课堂教学能顺利进行，进一步增强中小学生安全意识，提高他们的自防自护能力，遏制安全事故的发生。我在教学中尽量做到“安全教育进课堂”。　　安全教育工作重点及措施：　　1、英语课堂适当加大安全思想教育宣传力度，多形式、多渠道、全方位地强化安全工作法律意识，提高学生的安全意识和自我保护意识。　　2、把英语教学与安全教育结合起来。使教学与安全同步进行　　3、加强学生课堂管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。小学五年级下册英语学科计划PPE版　　PE

4、P五年级英语下册教学工作计划　　拟写人：何东学一、班级概况分析：　　我们班有学生31人，多数学生具备一定的听、说、读、写的能力，但也有一部分学生基础差、上课积极性不高。但儿童可塑性很大，只要充分激发他们学英语的兴趣，相信他们能学好英语。　　二、教材分析：　　本教材借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的成功经验，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。　　三、学习目标　　1．能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流。　　

5、2.能听、说、认读60个单词和听、说、读、写24个句子，并能简单地运用。　　3.能听、做6个TPR活动。4.能唱8首歌曲。　　5.能听懂、会吟唱7首歌谣。6.能完成8个自我评价活动。7.能理解6个幽默小故事。　　8.能了解6项简单的中西方文化知识。四、教学措施：词汇教学　　1.注重词汇的呈现方式；2.利用Let’sstart部分引入话题、　　引出新词和新句型；3.在实际交流中教学单词；4.充分发挥单词卡片的作用　　对话教学(Let’stry)　　1.在听力活动中感知新的语言；2.在理解语言的基础上学说、操　　练语言　　阅读理解部分的教学语音训练　

6、　(五)歌曲与歌谣教学趣味故事教学阶段复习教学教学进度计划表：小学英语学科工作计划(1209)　　浦东新区2016学年度第一学期　　小学英语学科教研计划　　浦东新区教发院教研部小学英语组　　一、指导思想　　以落实《浦东新区提升中小学课程领导力实施方案》为契机，依托项目的研究成果，密切联系基层学校，努力实践课程的领导力与指导力；开展符合本地区实际与本学科特点的主题化、序列化活动，进一步关注课堂教学五环节的一致性研究，探索有效的教研机制和学科有效教学的路径；加强学科教师队伍建设与教研组建设，强化过程管理与质量意识；通过分类分层指导以及片区、片署活动，

7、提高教师的课程理解力与执行力，进而提升整个区域的教育教学质量。　　二、工作重点　　1、依托《浦东新区提升中小学课程领导力实施方案》，努力探索提高学校课程执行力的途径与方法，实践国家课程的校本化实施，探索高效课堂的教学范式。　　2、以两个项目的推进和新《课程标准》的研读为契机，找寻教学问题解决的突破口与捷径，借助项目的实施来提高新课标的达成度。　　3、加强学科中心组、学科教学骨干队伍、青年教师队伍建设，借助良性的传、帮、带机制形成三类教师梯度培养的网络结构，逐步打造区域学科课程核心团队。　　4、加强学科教研组建设，在教研组合格的基础上争优秀、创特色

8、，形成一种同生共长的教研氛围。　　三、具体工作　　1、研读新课标，探索高效课堂的教学范式　　组织区域教师透析新课标，合理把握学科核心素养