超星尔雅《就业指导(版)》课后习题答案

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1、超星尔雅《就业指导（2016版）》课后习题答案整理人：蒋鹏时间：2016年10月31日作业标题：课程导入1从逻辑上讲,本课程包括哪几个部分内容？（   ）认清当前的就业形势   A、就业观念B、就业政策C、就业技巧D、就业心理E、职场适应【参考答案】ABCDE作业标题：认清当前的就业形势       12015年我国高等教育毛入学率将达到多少？（   ）A、15%B、25%C、35%D、45%【参考答案】C作业标题：转变与更新就业观1当代大学生应当树立的就业观包括哪些？（   ） A、就业主体意识B、职

2、业规划意识C、能力本位意识D、竞争意识【参考答案】ABCD作业标题：兴趣与职业的关联       1关于兴趣描述正确的有哪几个？（   ）A、兴趣是人们从事某项活动的积极情绪状态B、兴趣可以转变为乐趣C、兴趣影响绩效D、兴趣培养源于早期生活环境【参考答案】ABCD作业标题：能力与职业的匹配       1智力与能力的关系包括哪些？（   ） A、智力是能力的基础B、能力是智力的表现形式C、高智商者必定能力强D、职业能力强的人必定高智商【参考答案】AB 作业标题：性格与职业的吻合       1关于兴趣描

3、述正确的有哪几个？（） A、兴趣是人们从事某项活动的积极情绪状态B、兴趣可以转变为乐趣C、兴趣影响绩效D、兴趣培养源于早期生活环境【参考答案】ABCD 作业标题：专业与职业       1专业与职业的关系有哪些？（   ）A、专业指向职业B、同一个专业的毕业生可从事不同职业C、专业数远大于职业数D、两者无关【参考答案】ABC（选AB结果显示不完全正确，查其他答案给出ABC）作业标题：待遇与机遇       1大学毕业生应当如何看待待遇和机遇？（    ）A、待遇第一；B、两者兼顾；C、坐等机遇；D、藐视

4、待遇【参考答案】B 作业标题：学历与能力       1听完该节课，你认为（   ）A、大单位小单位各有优势B、学历越高能力越强C、学历主要代表学习能力D、求职只进大单位【参考答案】AC作业标题：如何迈出求职第一步       1应届毕业生求职的第一步是A、写简历B、求职信C、市场调查，了解企业需求D、学习面试技巧【参考答案】C 作业标题：就业信息的内容       1广义的就业信息的内容包括（   ）A、社会信息B、供求信息C、个人基本信息D、学校概况【参考答案】AB 作业标题：就业信息搜索原则   

5、    1以下不属于就业信息收集原则的是（   ）A、真实性原则B、就近性原则C、完整性原则D、针对性原则【参考答案】B  作业标题：就业信息收集方法       1就业信息的收集方法主要包括（   ）A、学校就业中心B、熟人提供C、网络查询D、参加当地招聘会【参考答案】ABCD作业标题：如何解读招聘简章1企业招聘简章一般包括（   ）A、工作职责B、任职要求C、公司简介D、业务介绍【参考答案】ABCD作业标题：了解就业信息的途径       1大部分企业招聘员工的首要渠道是（   ）A、网络招聘B、举

6、办招聘会C、熟人推荐D、社会招聘【参考答案】A  作业标题：校园招聘       1下列哪些选项不属于参加校园专场招聘会的注意事项？A、事先了解用人单位；B、认真听企业宣讲；C、了解需求岗位、应聘要求；D、制作个性化求职简历；E、可以应聘不同岗位；F、注意仪表；【参考答案】E 作业标题：大型招聘会       1参加大型招聘会的技巧是（） A、观、听、问B、观、听、递、记C、观、听、问、递D、观、听、问、递、记【参考答案】D   作业标题：通过网络获得就业信息       1网络就业信息的特点是（   

7、）A、信息量大B、真实性高C、种类齐全D、网申的必要通道【参考答案】ACD 作业标题：通过人际资源获取就业资源       1下列关于理性看待社会关系在求职过程中的作用叙述不正确的是？A、正确认识社会关系B、利用社会关系求职不是走后门，而是起到信息获取、推荐的作用；不能过分依赖社会关系，求职归根结底是自己的事情，要发挥自身的主观能动性。C、人际资源能起到的作用是：提供信息、提供推荐D、利用社会关系求职就是走后门【参考答案】D  作业标题：就业信息的管理方法       1就业信息的管理作用是（   ）A

8、、科学管理求职过程B、掌握求职进展C、及时跟进和准备下一个求职流程D、了解企业文化【参考答案】ABC作业标题：避免就业信息陷阱       1常见的就业信息陷阱有哪些？A、骗财类陷阱B、骗色类陷阱C、知识产权类陷阱D、合同类陷阱E、违法类陷【参考答案】ABCDE2如何避免就业信息陷阱？A、加强对劳动法规和大学生就业政策的学习；B、通过正规渠道获取招聘信息；C、不要缴纳诸如面试费等费用；D、不要被职位的名称所迷惑；E、加强自我保护意识，防止个