教师资格考试模拟题附答案

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1、教师招聘考试试题真题与答案考试题名称试题页码答案页码2015年山东省枣庄市峄城区教师招聘考试真题试卷(一)1732014年山东省属事业单位教师招聘考试真题试卷(二)5762014年山东省济南市章丘市教师招聘考试真题试卷(三)21812014年山东省菏泽市郓城县教师招聘考试真题试卷(四)25822014年山东省淄博市淄川区教师招聘考试真题试卷(五)36862014年山东省济宁市邹城市教师招聘考试真题试卷(六)41892014年山东省潍坊市青州市教师招聘考试真题试卷(七)48912014年山东省济宁市任城区教师招聘考试真题试卷(八)53932014年山东省淄博市周村区教

2、师招聘考试真题试卷(九)56942014年山东省济宁市教师招聘考试真题试卷(十)61972015  年山东省枣庄市峄城区教师招聘考试真题试卷(一)一、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出，并将其   代码填在相应的括号内。多选、错选或不选均不得分。本大题共  15   小题,每小题 1   分，共  15   分）1.世界上最早的教育文献是我国的()A.《论语》  B.《大学》C.《学记》D.《中庸》2.整个教学工作的中心环节是（）A.备课  B.上课C.布置作业  D.成绩评定3.下列选项中,不属于孔子教育思想的是()A.教学相长B.不愤不启

3、，不悱不发C.学而不思则罔，思而不学则殆D.其身正，不令则行;其身不正，虽令不从4.罗杰斯的“以学生为本让学生自发学习排除学习者自身的威胁”的教学原则属于（）A.非指导性教学模式B.合作教学模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式5.认为教师的角色是课程的开发者,这是课程实施的(   )A.忠实取向B.相互适应取向C.主体取向D.课程创生取向6.在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭借教师的平常观  察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于()A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价7.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知

4、风格属于()A.场依存型B.场独立型C.沉思型D.冲动型8.根据埃里克森的心理社会发展理论，青春期的特征是（）A.获得同一性和防止同一感混乱B.获得勤奋感而克服自卑感C.获得亲密感以避免孤独感D.获得主动感和克服内疚感9.一个学生由于进步明显，老师取消了对他的处分。这属于(   )A.正强化B.负强化C.奖励D.惩罚10.新课程改革中新增加的两个课程是()A.学科课程和活动课程B.必修课程和选修课程C.校本课程和地方课程D.显性课程和隐性课程11.关于动机，下列说法中错误的是()A.动机水平和行为效率呈  U  型曲线B.“耶克森一多德森定律”表明，动机不足或过分强

5、烈都会影响学习效率C   在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势D.最佳水平为中等强度的动机12.某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，   找出自己的薄弱环节。他的这种行为属于(   )A.自我认知B.自信C.自我体验D.自我调控13.学生的学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力14.“见者易,学者难。”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。15.A.练习B.示范C.言语指导D.反馈15.老师要注

6、意培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要归因于（）A.内部的稳定的因素B.内部的可控的因素C.内部的不可控的因素D.外部的可控的因素二、多项选择题（下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的  选项,并将其代码在相应的洁号内，多选、错选或少选均不得分。本大题共  10 小题，每小题   2  分，共   20   分）1.教育活动中应注意“三结合”，发挥教育合力。“三结合”所指的三种教育是  (   )A.家庭教育B.社会教育C.班级教育D.学校教育E.社区教育2.我国新型师生关系的特点是（）A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容E.师道尊

7、严3.我国课程改革的目标是（）A.改变课程过于注重知识传授的倾向B 改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能C 改变课程结构过于强调学科本位、科目  过多的状况改变课程管理过于集中的状况D  改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状4.根据知识间的相互联系,可将学习分为（）A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.命题学习E.概念学习5.影响学习迁移的知识结构变量有()A.可利用性B.可辨别性C.可操作性D.稳定性E.清晰性6.教育与文化的联系密不可分，它对整个文化的作用有（）A.保存B.传承C.改造D.创新E.分化7.在教学《谁是最可爱的人》时，老