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1、高校科研创新团队的建设 摘要:高校科研创新团队建设是高校科技创新的重要源泉。本文就我校以及目前高校科研创新团队建设中存在的问题进行了论述,并提出了相应的对策和看法。 关键词:高校;科研创新团队;对策 当前科学技术飞速发展,新兴学科、交叉学科和边缘学科不断产生,新的科技发展形势客观上要求不同学科进行交流和合作。为此,我校在不同专业学科引进了大量高职称、高学历科研人才的基础上,组建了一系列科研创新团队。例如在我校由生命科学学院组建的外来生物入侵科研团队、食品快速检测团队、农产品深加工团队;由计量测试学院组建的精密测试与控制团队、自动检测与控制、流体检测与仿真团队;由信息工
2、程学院组建的无线电子技术团队和嵌入式系统研究团队等。科研团队是由一些知识技能互补、协作完成一项科研共同目标的成员组成的特殊群体,被普遍认为是提高和促进高校科研水平和科技创新能力的有效方式。然而,不论是我校还是国内其他院校,在科研创新团队的建设和发展过程中均存在不少问题。本文就目前高校科研创新团队存在的问题做一个简要论述。 一、高校科研创新团队发展中存在的问题 (一)学科交叉缺乏,无法共享资源 目前高校内单学科、单部门的团队多,而跨学科、跨部门的团队少。大多数团队从事基础研究,搞应用研究的团队却很少。而将基础研究学科和应用研究学科相结合的团队更少,这造成了知识资
3、源和科研资源无法达到共享,相互的学科以及团队的建设不能取得应有的更高的效率。 (二)缺乏时间积累和积淀,难以产生原始创新 随着各高校不断加强科技创新团队的支持力度,高校科研创新团队不断涌现,但它们不少是生拼硬凑等方式组合成的团队,缺乏时间积累和积淀。甚至有一些团队成员只是在申报项目或应付检查时才将各自的成果临时包装在一起。即使一些高校中的科研创新团队不是自发拼凑,但常常由导师及博(硕)士研究生组成,团队成员知识结构相似,缺乏科研经验,研究方向单一,创新活力不足,因而难以产生原始创新。 (三)缺乏加强团队文化建设的意识 团队文化能为团队的高效运行提供科研动力。但在现实
4、中,高校科研创新团队成员间以及成员和团队领导间缺乏有效的沟通,成员间缺乏互助合作精神,有些团队成员急功近利,只把科研成果作为个人晋升的台阶,造成团队的不和谐。团队领导因忙于申请课题通常与成员之间交流较少,导致大家对团队目标认同的缺乏,非常不利于团队凝聚力的形成。 (四)考核和激励机制欠合理,引发团队成员的消极态度 许多高校评定职称或考核时,一般只认项目的第一主持人和文章的第一作者,而对于排名第二、第三等的重要骨干,年终考核或评职称时却不计算或者计算很少,这将极大地挫伤团队成员的积极性和责任感。 二、如何建立一个优秀的科研创新团队 2 (一)选用好创新团队带头人
5、科研工作能否出高水平的科研成果,在很大程度上取决于团队领导。成功的团队领导除了能够承担较多的国家和省部级科研项目以外,还应具备善于沟通、有合作精神等素质。团队领导要在生活和事业上能够帮助和带动年轻团队(下转196页)(上接194页)成员,引导思想不断成熟,与成员彼此尊重、同甘共苦,为共同的科研目标奋斗。 (二)营造良好的团队文化环境 良好的团队文化环境能够使整个团队迸发出勃勃生机。在团队中要建立一种学术平等的观念,使每个人的观点都能够充分地发表并得到尊重;高校科研创新团队文化环境和谐构建的根本在于团队成员之间的相互信任、相互尊重和理解;要积极鼓励学术思想的碰撞和交融;营
6、造一种奋发的精神和积极进取的氛围,使团队成员有着强烈的认同感与归属感。 (三)良好的激励机制 要使科研创新团队保持旺盛的生命力,必须建立有效的激励机制。绩效评价除了量化的指标外,还应充分考虑到社会效益、人才效应、团队可持续发展潜力等内容。除了物质激励外,不可忽视对成员的精神激励。只有建立客观公正的科研考核评价体系,才能使团队成员保持高昂的工作热情,真正发挥科研创新团队作用。 总之,一流的科研创新团队必须具有明确而长远的发展目标、高瞻远瞩的团队带头人、优秀的具有凝聚力的团队人才队伍、和谐的团队文化环境和公平的激励考核机制等等。然而,团队建设是一个复杂的系统工程,需要经过
7、长期精心的培养。我国高校科研创新团队还处于建设和管理的初级阶段。我们只有采取相应措施切实解决好文中所述的问题,才能更好地发挥高校科研创新团队的作用,促进高校科研创新团队的可持续发展。 参考文献 【1】叶深溪,高校科技创新团队的培育与组织[J].科技咨询导报,2007,22,186. 【2】胡瑞,李忠云.加快推进高校科技创新团队建设[J].科技管理研究,2006(8):149-151. 【3】常子龙,对高校学科团队建设的研究[J].法制与社会,2007,7,649-650. 【4】魏晓卓,吴君民等:高校
