小升初知识点专项复习：选词填空

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1、选词填空一、选词填空：1、安静　宁静　平静　寂静　　老师来了，教室里立刻（　  　）下来。　　海上有一轮明月，照着（　    ）的海面。　　他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（     ）。 2、维持　保持 保护　　渔夫起早贪黑地干，还（    　）不了一家人的生活。　　他始终（   　）着艰苦朴素的优良作风。 3、埋怨　抱怨　　事后，他（  　　）自己考虑不周到。　　他老是（ 　　）别人对他不尊重。 4、观察  视察  考察   觉察叙利奥夜里帮父亲抄写很多签条，父亲一点儿没有（      ）最近，国家领导人来我市进行了（     ）。5、顾客  游客  乘客  观众   读

2、者如今，社会风气已经有了明显的好转，商店里的（    ），列车上的（   ），影院里的（    ），风景区里的（     ），人人都讲文明、讲礼貌。6、涌现　出现　呈现　体现　　开展五讲四美活动以来，全校（   　）出一派新气象。　　开展五讲四美活动以来，好人好事不断（    　）。 7、矗立　耸立　屹立　　刘胡兰像钢铁巨人一样（    　）在刑场中间。　　人民英雄纪念碑像巨人一样（  　　）在广场南部。8．脆弱     软弱      瘦弱    薄弱    微弱     强弱　他参加革命来到部队后，体质和精神面貌都发生了很大的变化，完全改变了他过去身体（     ）、意志（ 

3、   ）、性格（    ）、感情（    ）的状况。　 9、眺望　凝视　　情不自禁　　不管……总是……　广阔无边　兴致勃勃　 尽管……还是……　阔别已久　幽静　老泪纵横　热泪盈眶　劈波斩浪　  （        ）的大海上，一艘客轮正（         ）驶向天津。（    ）风急浪高，一位气度不凡的中年学者（    ）一动不动地站在甲板上，深情地（    ）着前方。“啊！我就要回到（       ）的故乡了！”他（        ），（        ）地吟诵道：“月是故乡明，人是故乡亲。”10．欢呼   欢聚   欢笑    欢乐  欢唱   欢悦   儿时，在故乡那条小河里

4、的小伙伴们戏水时的（    ）声和抓鱼时的（    ）声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（    ）。直到现在，我仍然希望能永远和儿时的伙伴（     ）在那条小河边。11．明智 周密 灵秀 深刻 善辩  庄重读史使人（     ），读诗使人（     ），数学使人（     ），科学使人（     ），伦理学使人（     ），逻辑修辞之学使人（      ）12．妥协   协同  宽容   人要学会相信别人，也要学会保护自我；学会竞争，也要学会（    ）；学会严格，也要学会（    ）；学会坚持，也要学会（    ）；学会倾听，也要学会表达；学会默默恪守，也要学会分

5、享心灵；学会在挫折中守护理想，在超越中留住平凡。13．多读     多练    多问    多思 拳不离手，曲不离口。（    ） 三人行，必有我师。 （    ） 好学深思，必知其意。（    ） 书读百遍，其义自见。（    ）XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生

6、个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源7在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题

7、，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道