课外阅读调查报告篇

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7、查报告16篇课外阅读调查报告16篇课外阅读调查报告16篇课外阅读调查报告16篇课外阅读调查报告16篇课外阅读调查报告16篇课外阅读调查报告16篇课外阅读调查报告　　课外阅读调查报告（一）：　　一：调查前言　　（1）调查项目：对课外阅读的感兴趣程度、进行课外阅读的理由、目的等　　（2）调查背景：不言而俞，书籍是人类最好的朋友之一，是人类最宝贵的精神食粮，在我们的大学生活中扮演着极其重要的主角。众所周知，一个学生综合素质的提高，仅限于课本知识的提高是远远不够的。要想提高我们自身的素养、拓展知识面，增加课外阅读量是必不可少的一

8、步。　　（3）调查途径:首先透过本班同学、朋友、社团中的学长学姐发放一部分调查问卷，但人数不够而且男女比例不协调，随后在教学楼下发放调查问卷。　　（4）调查方式:采用书面问卷调查的方式，随机对全校大学生进行抽样调查。　　（5）调查范围：本小区全体学生　　二：调查统计与分析　　（一）从阅读兴趣上看　　大学生的阅读类型广